“2+1”人才培养模式下的德育改革

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摘要 文章以塑造学生健全人格,培养学生职业精神作为职业学校德育的目标,结合“2+1”人才培养模式的改革,以学校为主导,以学生为主体,注重利用企业资源,积极进行德育的内容与形式、架构与模式、管理与评价方面的探索与创新。
机构地区 不详
出处 《机械职业教育》 2010年2期
出版日期 2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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