首页 > 《中国农村教育》 > 2010年2期 > 农村教育政策的误区与建言

农村教育政策的误区与建言

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文对农村教育发展政策进行了研究，指出从政策方面看，国家提出的“三级统筹”、“绿色证书”等封闭性政策。以及农村学校布局调整中过于强调统一的规模效应，缺乏民主参与过程的简单化的政策是导致农村教育滞后的政策误区。为了摆脱农村教育落后的局面，需要进行政策调整。给农村学校校长更多办学自主权，给农村学校更多的资源，允许农村学校开发校本课程，鼓励特色学校建设等十分重要。

DOI zdloqk1pdl/842716

作者袁桂林

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2010年2期

关键词农村教育教育政策政策误区教育发展政策学校布局调整特色学校建设

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）