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让修身成为学生的一种必然行为——教学陶渊明文学作品的一点感悟

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摘要伟大的科学家爱因斯坦说过：“青年人离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家!”在这里其实给我们教者一个亘古不变的真理，就是在教育学生的目标上最重要的是教会他们如何去做人。要他们具备对真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱、合法与非法的辨别能力，更要培养他们自尊、自重、自爱的道德情感素养。

DOI odwk08oydk/846680

作者韩鹏

机构地区不详

出处《科学教育》 2010年2期

关键词文学作品学生陶渊明感悟教学行为

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育

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文学作品学生陶渊明感悟教学行为

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