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活用异步教学精髓培养英语自学能力

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摘要异步教育学是湖北大学黎世法教授在大量教育科学实验调查研究的基础上提出的，是教学改革实验中的一朵奇葩。在新课程改革的今天，异步教学正显示着自己神奇的魅力。黎教授在《异步教育学》中指出异步教学活动有五个一般特点。笔者在实践中体会到，“实现学生学习的个体化，使学生富有个性地学习，成为学习的主人。实现教师指导的异步化，使教师成为学生学习的组织者，指导者，合作者，发挥教师在学生学习活动中的主导作用。”精辟的论证了教师和学生的二元主体思想，活用以上两条铁律，能有效培养学生的自学能力。

DOI 2d3o63pmd9/848219

作者朱青

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2010年1期

关键词英语自学能力异步教学活用培养学习活动教师指导

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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异步教学研究

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