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《金华职业技术学院学报》
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2010年4期
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美国合作教育模式对我国职业教育的启示
美国合作教育模式对我国职业教育的启示
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摘要
以美国的合作教育模式为切入点,比较了我国高职院校校企合作教育与美国的合作教育,我国高职教育存在缺乏有力的政策和法规支持、企业对校企合作积极性不高、服务功能不健全、没有形成长远的人才培养目标和校企合作机制等问题,基于美国合作教育在组织、立法、实施、经济方面的成功经验,我国高职教育应从法规制定、政策支持、健全机制、建设"双师型"教师队伍四个方面深化校企合作力度。
DOI
g4qxk6zoj8/909696
作者
林尔
机构地区
不详
出处
《金华职业技术学院学报》
2010年4期
关键词
校企合作
职业教育
合作教育
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
金华职业技术学院学报
2010年4期
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