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基于BP神经网络的新型课堂教学质量评价方法

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摘要课堂教学质量的评价方法有很多，本文在分析了传统的评价方法的基础上，提出将BP神经网络理论应用于高校课堂教学质量评价中。不仅解决了综合评价指标体系中的定性指标与定量指标的问题，还能有效克服传统评价过程中建立复杂的数学模型和数学解析表达式的问题，而且还避免人为的主观随意性，使得评估更加准确有效。为课堂教学质量的合理评估开辟一种全新的方法。

DOI wjvkl56kd7/940850

作者蔡锦锦

机构地区不详

出处《继续教育》 2011年2期

关键词教学质量评价神经网络

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育

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