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从“他的老师当得好”看句法中重新分析的必要性

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摘要 “他的老师当得好”代表一类特殊的汉语句式，其中的主语由“准定中”结构充当。对于这一结构如何生成的问题，文章首先讨论了已有的几种分析方法，并且指出，虽然这些方法都极力避免“重新分析”的句法操作，但实际上都存在某个步骤上的“重新分析”。本文证明，汉语的一些句式在特定的句法、语义、或音韵条件下，存在发生结构重新分析的可能性。我们基于“重新分析”提供了两种新的方法来解释准定中结构。新的解释不但避免旧有分析的各种缺陷，而且更加简单自然，能够一致地解释所有的准定中结构。另外，重新分析的视角还有助于更深入地认识汉语各种“的”字结构。

DOI kd20vy5r46/962986

作者潘海华;陆烁

机构地区不详

出处《语言研究》 2011年2期

关键词准定中结构重新分析名物化 “的”字结构

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）