首页 > 《早期教育：教师版》 > 2011年7期 > 引领、体验、内化,让成长不烦恼

引领、体验、内化,让成长不烦恼

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过几年的摸索,我园总结出了以＂教师成长快乐＂为主线的管理模式,那就是：聚焦专业成长,求索教师职业快乐,通过引领、体验、内化,让教师们成长不烦恼!成功的起点——学习、提升、调节我们注重给教师创造学习的条件,园办不断收集好书,从《谁动了我的奶酪》到《细节决定成败》到《别问为什么》。同时,园办也注意收集相应的师德文章,

DOI 5joorym6jv/994612

作者李红梅

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2011年7期

关键词教师成长内化烦恼《谁动了我的奶酪》《细节决定成败》创造学习

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1沙莎. 爱让成长不烦恼.课程与教学论,2018-06.
2张桂东. 当班长,不烦恼.学前教育学,2015-06.
3. 金钥匙·成长不烦恼动感俱乐部招募会员啦！.教育学,2013-11.
4宋红梅. 科普消化问题不烦恼，消化护理指南.公共卫生与预防医学,2023-11.
5谢伟. 胃炎不烦恼：中西医舒缓心情.卫生事业管理,2024-03.
6朱朝全. 让学生感受的体验内化.教育学,2006-02.
7榕容. 成长！成长！——成长的烦恼.政治学,2010-09.
8陈曦. 让阅读引领学生精神成长.教育学,2011-01.
9陈,越. 让爱引领学生成长.教育学,2021-07.
10唐惠玉. 让孩子在体验中成长.教育学,2007-12.

来源期刊

早期教育：教师版

2011年7期

引领、体验、内化,让成长不烦恼

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

引领、体验、内化,让成长不烦恼

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多