简介:摘要近期一些学校开展学习《弟子规》活动,希望通过对传统文化批判地继承和吸收,提高学生对道德品质的重视程度。弟子规中对“圣人训,首孝悌”最普通的解释是百善孝为先,对照现实生活,孩子特别是独生子女是家中的“太阳”,多被宠坏了,习惯性地索取和接受,感恩的意识和行为越来越淡薄,甚至不知何为“孝”、何为感恩。本文针对这一现象,让学生通过读文章、记账算账、亲身实践的方式,在日常的生活琐事中深深地体会感恩的意蕴。
简介:摘要新课改大形势下,各种新的体育教育学思想如百花齐放,体育课堂上我们应重视达成的效果,更要让学生享受课堂的过程。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学、提升体育教学效果,也就成了摆在我们所有教师面前的严峻问题。今天我们提倡“以人为本”,这就要求我们在日常体育教学中充分尊重学生的主体地位;改变以往的课堂教学模式,激发学生个性,让他们在运动中体验快乐;利用多方位的感官刺激,激发学生心理的愉悦感;构建多元化评价体系,激发学生的练习兴趣等,让学生“想学”、“勤学”、“乐学”,使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。