简介：摘要人的全面发展是指人的各种潜能素质的充分发展，是指个人潜能的最充分、最自由、最全面地发掘和调动。身体发展是人全面发展不可或缺的内容，身体教育是促进人身体全面发展的根本途径，身体教育的本质是促进人身体科学全面发展的教育。对人体发展规律的认识是使人自觉，身体活动是促进身体的发展途径，健康科学生活习惯的养成、体质的增强、运动技能的获得是身体教育的结果。

简介：摘要儒家教育的主要内容是如何做人。我们研究和借鉴孔子的教学经验，以便我们更好地做好我们的教育教学工作。对孔子的世界观及其教育方法的研究，探讨孔子教育方法的合理性，有利于改进我们当代的教育。

简介：摘要在当前社会生活中，新闻传播中的思想政治教育功能日益凸显。本文主要分析了探讨新闻传播伦理特点，简述了其在社会教育中的作用，对如何在社会中有效实现新闻传播的教育功能提出了几点建议。

简介：作为培养高级专门人才和社会主义事业接班人的高等院校，加强生态道德教育是促进可持续发展、构建和谐社会的必然要求。建设生态文明，促进社会可持续发展，离不开生态道德教育。为此高校需要大力推进生态道德教育。

简介：摘要培养创新能力是素质的灵魂，实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行。文章主要论述了作者对化学创新教育模式的几点体会。

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简介：摘要优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，她凝聚着自强不息的民族精神，守护着华夏儿女共同的精神家园。文章认为小学语文课堂是传播中国优秀传统文化的重要阵地，提出了小学语文教育中渗透中国传统文化教育的途径。

简介：摘要为了更好地了解淳安县枫树岭镇的家庭教育现状，帮助当地家长走出教育的误区，我们通过走访和问卷进行了调查。我们发现，家庭教育的管养不管教、教而不得法和重智轻德问题很严重。究其原因一、农村家长素质普遍较低，缺乏教育科学知识和教育方法；二、家庭缺少平等的氛围；三、农村家庭隔代教育的现象比较严重。我们建议一，加大对农村中小学的建设投入；二，积极建设家长学校；三，加强学校与家庭的沟通；四，增强家庭的文化教育氛围；五，养成良好的生活习惯。

简介：摘要身心健康是中职学生今后谋生和发展的必备条件，中职体育教学应根据学生将来适应社会所必须具备的身心素质的要求，教学中通过各种形式培养学生的的健全人格、健康心理以及良好的社会适应能力。

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简介：摘要教育有法，但无定法，贵在用法。赏识教育与惩戒教育作为两种重要的教育方式，二者并存是合理的，并从哲学、社会学、心理学、现象学四方面进行了论证。

简介：摘要本文主要通过对教学心理学以及素质教育的分析，探讨其存在的内部关系，了解教育心理学的开展对素质教育提供了理论指导、为其教育教学的途径与方法提供了借鉴，同时对学生自身也产生重要影响三方面的重要作用，进而全面科学合理的在课堂教学中开展教育心理学，推进素质教育。

简介：摘要职业教育中人文教育应该是人文精神在职业教育中的体现和传播。人文教育最重要的承担者和传播者是教师。因此，人文教育可以渗透在各个学科教育中。在知识经济时代和“实用主义”教育的模式与现实的大背景下，人文教育更显其意义和价值。加强职业院校（技师学院、技校）的人文教育，培养既有扎实的专业知识、专业技能，而且具备良好的人文素质、人文精神等全面发展的综合性技能人才意义重大。

简介：杜威是身跨哲学、心理学和教育学三大领域的杰出学者，以对哲学、心理学、教育理论与实践的贡献闻名于世。他的主要影响是教育理论方面，而他的教育理论包含有丰富的教育心理学内容。他一生致力于心理学与教育的结合，始终把学校看作应用心理学的实验室，倡导儿童中心运动，主张教育心理学化，实施教材心理化，对20世纪教育心理学的发展与独立做出了巨大的贡献。

简介：摘要思想品德教学，既是传授学生知识，引导学生自主学习自我提高的过程，又是开启学生心灵、培养学生健全人格的过程。情感教育是中学思想品德教学不可忽视的重要部分,是教育教学发展和学生自由全面发展的必然要求。

简介：摘要任何一个孩子在刚出生的时候，其智力水准都是在同一水平上的，而这个孩子的未来究竟会如何，成就到底能有多大，取决于他的早期教育。但在早期教育究竟教什么和如何教的问题上，仍有许多家长在观念和方法上存在不少误区。本文旨在引领家长重新认识早期教育，走出早期教育的误区，更好地帮助家长实施早期教育。

简介：摘要素质教育对传统教育思想影响下的“应试教育”提出了挑战，如何实现由“应试教育”向素质教育的转变，是我国基础教育领域的一场深刻的社会变革。作为义务教育阶段的初中物理教学，教师要以学生为主体，根据学生的实际，采用多种措施全面渗透素质教育，培养学生对物理的兴趣，发展学生能力，使学生的综合素质得到提高。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中学生是国家未来的栋梁，如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力，是我们教育者需要不断探索的内容。信息技术教育是一门以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，而作为信息技术教育的教师，应当需要在创新教育方面进行不断的探索。

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简介：摘要职业学校的语文课不仅是学生必须学习的一门重要基础学科，也是一门工具学科，学生语文素质，既影响着其它学科的学习，又会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。所以新时期的语文教育必须跟随时代的脚步，承担起自身的责任，建构新的适应二十一世纪需要的教育教学体系，这个体系要以素质教育为宗旨、以人的全面发展为目标。语文教学应为人的全面发展、人的一切思维和技术“设置平台”，使人类及其思维和技术在语文设置的“平台”上获得更大的发展。中职学生不仅要学好语文基础知识掌握语文基本技能，更应在语文学科里获得一种深厚的人文修养。