简介：

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简介：摘要：我们经常见到这样一些数学课：有的课堂讲得井井有条，知识分析透彻，算理演绎清楚，学生听得轻轻松松，但稍遇变式和实际问题却往往束手无策；有的课堂设计了许多细碎的问题，师生之间一问一答，频率很高，表面上看十分流畅，但结果检测学生知识的掌握和能力的形成却并不理想：有的课堂注重精讲知识，留出大量的时间练习各式各样的练习题，虽然学生解题能力尚可，但却抑制了学生的创新思维和创造潜能；有的课堂让少数优等生在课堂上唱主角，操作、演示、活动、汇报……表面上看热热间，实际上多数学生作陪旁观，个别学生更如雾里看花，不知其所以然，这些课在平时的听课活动和观摩教学中并不少见，其中有些课甚至还被评为好课。众所周知，评价具有很强的导向功能。笔者以为，如果不对好课的标准进行重新认识，势必会影响素质教育的深入实施。本文拟从以下四个方面探讨一堂小学数学好课的评价标准。

简介：摘要：班主任作为学校教育的重要一环，对学生教育尤其是德育有着至关重要的作用。完善合理的班主任工作评价标准有助于激发班主任工作热情，提升班主任工作质量。随着学校发展及学情变化，班主任工作评价标也需要随之进行更新。本文主要研究我校现行班主任工作评价标准存在的问题，并针对性地提出修订方案。改善现有评价标准中存在的问题，优化班主任职能范围，实现班主任工作减负增效的目标。

简介：摘要：随着新课改的推进，小学语文教育越来越注重对学生核心素养的培养。为了推进此项工作，及时对小学语文教学质量进行有效的评价是前提条件。不同的教学目标对应着不同的评价标准，针对培养学生“核心素养”这一教学目标，必须对传统的评价标准做以改革，唯此才能有力推动此项工作。

简介：摘要：本文基于中国南方电网有限责任公司超高压输电公司（以下简称“公司”）本质安全型企业建设进行研究，全面分析当前安全生产新要求和新形势，聚焦本质安全型企业核心内容，深入开展本质安全型企业建设过程评价研究，健全和完善了本质安全型企业建设相配套安全生产过程评价考核、奖励机制，促进机制高效运转和安全责任有效落实，提升本质安全型企业建设质量。

简介：摘要：随着新课改的不断完善与发展，对幼儿园各项教学活动都提出具体的要求。在保证基础教学的前提下，更应注重对幼儿智力发展的培养和启迪。基于此，很多教师利用创意手工制作的方法来引导幼儿发挥想象，在脱离教师的束缚下自主动手进行创作，将生活中常见的一些物品通过双手来进行改造。幼儿园幼儿创意手工制作对于幼儿想象力和动手能力的发展有着很大的帮助，客观上也利于幼儿审美情趣的发展。但笔者研究发现虽然幼儿创意手工制作虽然十分常见，但很多园区或教师对幼儿手工制作却没有一个客观合理的评价标准。并不能科学系统的整理幼儿创意作品，将相关信息也无法反馈给幼儿，幼儿只是单纯的创作，思维发展和发挥空间有限。因此笔者首先分析当前幼儿园幼儿创意手工制作评价的现状，进而从两方面制定创意制作评价标准，以期发展幼儿思维，锻炼幼儿能力。与供参考交流。

简介：摘要：在新时代倡导把思政教育融入到英语课程教学中，提升思政教育的效果。在课程思政的评价标准上，应当凸显课程的建设性、教学的形成性和学生的发展性，另外评价模式也要注重目标评价和过程评价相结合的科学评价模式。不断完善英语教学课程思政评价体系，切实推动高校课程思政教学的发展，从而培养全面人才满足社会发展的需求。

简介：摘要：在碳中和目标的大背景下，建筑行业迎来了向绿色建筑转型的窗口，绿色建筑必将成为未来建筑行业的发展趋势。绿色建筑评价标准更新是绿色建筑发展的进步，本文对绿色建筑评价标识新标准分析及对未来绿色建筑发展展望有利于准确地对绿色建筑进行标识等级评价。

简介：摘要：长输管道油气输送是公路、铁路、水路、航空运输之后的另一大运输方式，能够完成对商品介质在场地、储存库等单位之间的输送工作。但是管道会受到输送过程中的腐蚀作用、疲劳问题影响，以及外力作用，导致管道可能会出现损伤，所以必须使用全面检验保证管道安全。本文对合于使用评价在长输管道全面检验中的应用进行了讨论，分析应用的情况和问题，然后给出合于使用评价建议，以供参考。

简介：内容摘要：有效的评价标准可以促进综合实践课程中问题解决能力的提升。基于三元智力理论设计的评价标准可以指导、检测教师研究过程中的是否关注并培养了学生需要具备的三元能力，还可以清晰的呈现学生是否通过综合实践课程提升了三种能力以促进问题解决能力的提升。本研究总结了在使用三元智力理论指导综合实践课提升学生问题解决能力的过程中有效的教师自评与学生自（他）评标准。

简介：摘要目的构建直肠癌患者临床护理质量评价标准体系。方法通过文献回顾，编制直肠癌患者临床护理质量评价标准专家咨询问卷。采用目的抽样法选取22名肛肠或肿瘤科临床及管理专家进行2轮咨询，结合专家意见及指标界值筛选法对指标体系进行评价。结果2轮专家积极系数均为100%，专家权威系数为0.864，2轮咨询的肯德尔协调系数分别为0.733、0.776。最终形成3个1级指标、8个2级指标和45个3级指标的直肠癌患者临床护理质量评价标准体系。结论直肠癌临床护理质量评价标准的构建能够全面地利用多维评价指标评价直肠癌护理质量，为促进直肠癌专科护理质量的提高奠定了基础。

简介：摘 要：在财务会计专业教育中，开展优质的实践教学是培养财务人才的关键。为了保证学生的就业，高校必须要制定一个良好的实践教学质量评价标准，从而保证高校的教育方向，提升人才培养的质量。

简介：摘要免疫检查点抑制剂（ICIs）作为一种新型治疗药物，极大地丰富了癌症的治疗手段，但随之出现的免疫相关反应模式（如假性进展、延迟反应和超进展等）对现行的恶性肿瘤疗效评价标准提出了挑战。因此，研究者对相关的评价标准进行了一些修订，使其能够更客观准确地评价ICIs的治疗效果，以便更科学地指导临床治疗方案的制定。笔者就近年来提出的免疫治疗相关的恶性肿瘤疗效评价标准进行综述。

简介：摘 要：教育一直时国家的根本大计，教师的教学能力又是其中的重中之重。我国已经进入信息化时代，利用大数据技术来促进教育行业的发展已经成为时代的趋势。同行教师评价标准的选择离不开大数据的帮扶，因此，本文将通过分析大数据技术对于同行教师评价标准选择的重要性，了解如何基于大数据视角选择合理的同行教师评价标准。

简介：【文章摘要】 ： 中职汽车类专业高质量课程的评价标准以汽车运用与维修专业的人才培养方案为指针、汽车维修工职业技能的养成为目的，坚持科学与艺术的结合、定性与定量的统一、共性与个性的兼顾、预设与生存合一的原则，构建四个维度十六个关注点对课题实施评价。并提出了提高课堂教学质量办法和措施，课堂教学质量考核及其结果运用。

简介：摘要：2020年教育部门出台了《中等职业学校语文课程标准》，中职语文学业质量标准评价是其中一项非常重要的内容。在新的学业质量评价标准落实过程中，中职语文教学应该积极改变传统的教学方法和教学理念，更加顺应中职学生的发展和需要，使得语文教学能够更加具有有效性，指引学生未来的职业发展。本文基于学生学业质量评价标准，对中职语文教学的重点工作进行了分析，希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。

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简介：摘要：在《新课程评价标准》背景下，要求教师能够加强学生在数学计算方面的应用能力，即在实际生活中能够利用数学知识和计算技巧，有效解决抽象化的问题。因此，如何提高“算用结合”的教学效果，并有效提升学生的数学成绩和课堂质量，是每个教师都亟需解决的问题。本文基于《新课程评价标准》，对小学数学“算用结合”展开相关的探讨，旨在促进小学生数学能力的提升。

简介：摘要：教学评价是十分重要的存在，它可以对教师的教学成果进行分析，也可以促进师生关系，其特点为：综合性、多样性、延展性。因此，教师要重视中小学美术课堂教学评价的开展，本文通过中小学美术课堂教学评价标准的影响因素，论述了多元化发展的措施，希望为相关行业提供一些建设性意见。