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  • 简介:摘要:随着近些年初中数学课程标准的不断调整和人教版中学教材的逐步改版,弦切角定理、切割线定理和割线定理逐渐远离了大家的视线。但是在很多与圆相关的复杂考题中,它们对于正确快速的解答依然能起到很大作用。就算不再把它们编为必修内容,也可以选修或探究的形式让学生进行了解和学习,以拓宽视野发散思维。

  • 标签: 弦切角定理 切割线定理 割线定理 推理证明 应用。
  • 简介:摘要:随着近些年初中数学课程标准的不断调整和人教版中学教材的逐步改版,弦切角定理、切割线定理和割线定理逐渐远离了大家的视线。但是在很多与圆相关的复杂考题中,它们对于正确快速的解答依然能起到很大作用。就算不再把它们编为必修内容,也可以选修或探究的形式让学生进行了解和学习,以拓宽视野发散思维。

  • 标签: 弦切角定理 切割线定理 割线定理 推理证明 应用。
  • 简介:摘要 数学定理是数量关系和空间形式本质规律的概括和反映,是数学基础知识的核心内容,是构建数学体系的支柱和骨架,贯穿于数学课程之中。数学定理教学在帮助学生构建完整数学知识体系上可以起到至关重要的作用,是培养学生数学思维的重要载体。本文将分析数学定理的含义及影响学习数学定理的因素,根据“APOS”理论,总结出定理学习的一般过程。

  • 标签: 数学定理 定理学习
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  • 简介:摘要:勾股定理作为数学的基础核心定理,在初中数学课程中是教学重点,在数学教学中同样是极易犯错的地方,为此,在数学课堂中,针对勾股定理所进行的教学需要帮助学生牢牢掌握定理内容,设计科学的教学策略,帮助学生正确理解勾股定理,在数学学习中可以熟练使用勾股定理

  • 标签: 初中教学 勾股定理 实施策略 内容研究
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  • 简介:摘要:向量涉及的面广,兼容性强,它可以与其它的学科相互联系,形成纽带。至今,向量的理论和要领已被普及应用于自然科学的各个领域。在我们的高等数学学习中,向量已经占了一个极其重要的地位,尤其是向量的数量运算在课程考察中占有一定比重。因此,在进行向量的基础学习后,了解向量基本概念以及清晰向量的乘积运算,并在此基础上深入探讨向量的数量运算及其向量数量积在解题中的应用。另外,向量数量可以解决有关长度、角度的计算及有关平行、垂直等位置问题,解决平面几何问题另辟蹊径,解题时若能充分施展向量数量的数形结合优越性,将大大简化运算过程。 [1]

  • 标签: 向量,数量积,应用
  • 简介:摘要: 数学是小学教学中的重要科目,积极的讨论分析数学的教育方法对于教育教学效果提升有突出的作用。从现阶段的实践研究来看,在小学教育实践中,帮助学生寻找具体知识内容的规律,使其构建数学学习的思维模型,这于学生的学习而言是有积极意义的。就小学四年级的具体教学来看,乘法是学习中的重要内容,让学生掌握乘法学习中的变化规律共性,这于学生学习实践效果提升帮助巨大。文章就对 的变化规律共性 做阐述与分析,旨在指导实践教学工作。

  • 标签: 变化规律 共性
  • 简介:摘要:数学是中学阶段十分重要的课程,所以在中学期间就得打下良好的根基。在新的教学情势下,勾股定理作为中学数学的重要内容,其作用也是非常重要的。下面分析了当前中学数学勾股定理的教学情况,并提出在以后的教学中,要着重突出学生的主导位置,营建轻松欢快的教学气氛,在勾股定理教学中培养学生的数学逻辑思维。

  • 标签: 勾股定理 教学
  • 作者: 郭保凤1,丁燕 1,赵春英 2
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  • 创建时间:2020-07-09
  • 出处:《湖南中医药大学学报》2019年11月39卷
  • 机构:1.上海市浦东新区上钢社区卫生服务中心,中医科,上海, 200126; 2.上海中医药大学附属曙光医院,乳腺科,上海 200120
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  • 简介:摘要: 以人教版八年级数学“勾股定理”一章为研究内容,从 “是什么”、“为什么学”、“学什么”和“怎样学”这四个维度进行 阐述如何利用好本章的章引言部分以上好本章的起始课,让学生清楚本章学习的内容、方法和数学思想等,帮助学生形成良好的认知结构。

  • 标签: 勾股定理 章引言 章起始课 认知结构
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  • 简介:摘要:本文对文(一)中的定理Ⅰ和Ⅱ进行了延伸,从而得到一定的结论(推论1和推论2)

  • 标签: 位似,位似中心。
  • 简介:摘要:随着我国对少数民族教育的不断加强,越来越多的少数民族学生进入到各高校接受高等教育。作为“立德树人”主阵地的高校,针对少数民族学生的特性,深入挖掘民族特色资源融入思想政治教育中,对加强民族团结,构建社会主义和谐社会具有重要意义。

  • 标签: 少数民族 高校 思想政治教育
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  • 简介:【摘 要】:勾股定理在数学中的重要性不言而喻,生活中应用很广泛,它能够将抽象的理论知识与实际知识相结合,也能将代数与几何知识整合相结合。

  • 标签: 勾股定理应用 扩展与反思 价值观