简介：

简介：摘要：核心素养是现阶段愈来愈受重视的教学理念。核心素养视域下，更加注重学生全面能力的培养，更加重视学生学习思维的培养。在高中数学空间向量基本定理教学过程中，教师应当高度注重核心素养理念的渗透，挖掘核心素养理念内涵教学，感受核心素养的教学精神。核心素养视域的应用，还可以有效的培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的学习能力。本文简要分析了数学核心素养视域下空间向量的基本定力的教学活动，希望可以有效的给予改善的方法措施，提升学生的数学学习能力。

简介：【摘 要】平面向量基本定理是解决向量问题的基础，在向量知识体系中占有核心地位的定理，教师要加强理解和认识。平面向量作为中学数学的重要考点之一，其地位始终举足轻重。

简介：摘要：随着新课程的快速发展，数学教师也越来越注重增加学生对于空间向量的基本定理的教学理念，而空间向量的基本定理，是一种线性无关的三维特例， 通过引导学生学习空间向量的基本定理，进而促进学生启发性的数学学习，引导学生在学习的过程当中，慢慢的感受到定理的发现以及证明和应用的过程，从而培养学生的数学抽象理念，提高学生的数学学习能力。本文通过对核心素养视域引领下的空间向量的基本定理教学方法进行研究和分析，从而提高教师的课堂教学质量和效果。

简介：内容摘要：勾股定理是华师大版八年级上册第14章的内容,它是在我们已经初步掌握直角三角形定义及有关性质的基础上进行学习的，它是我国古代数学的一项伟大成就，是三角形三边关系之后用来描述特殊三角形三边关系的又一个重要的结论.勾股定理揭示了直角三角形三边长的内在联系,反映了三边之间特殊的平方关系,它的逆定理为我们提供了三角形是否是直角三角形的依据，也是判定两条直线是否互相垂直的重要方法.它为我们利用代数方法来研究几何图形提供了新的途径和方法,因此应用十分广泛.

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简介：【摘要】

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简介：摘要：正弦定理是解决三角形边角关系的重要定理之一。本文以正弦定理为例，通过创设情境，引导学生自主思考，经历猜想-归纳-证明的过程，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，渗透数学核心素养。

简介：摘要：高等数学是大学的一门重要课程，马克思曾说过，“任何一门科学，只有当它成功地应用了数学时，才算达到了真正完善的地步”。而定理是经受逻辑限制的证明为真的陈述，是数学理论的重要组成部分，但实际课堂教学中过多的倾向于定理的证明及定理的使用，而对定理的条件以及结论分析过少，对定理的形成过程不加探究。本文以拉格朗日中值定理为例，通过数形结合的数学思想及问题驱动的教学方法，探究拉格朗日中值定理的形成过程、证明方法及相关应用。

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简介：【摘要】本文对二项式定理的教学设计以问题串启思,让学生通过独立思考、小组合作探究、展示交流等方式发现二项式展开式的次数、项数、系数的规律.使学生在知识生成的过程中,自然地获得“四基”,提升“四能”,发展“核心素养”.

简介：摘要肾包膜下积脓(RSA)是一种罕见的疾病，机制不明，CT为诊断该病的重要辅助检查。本文报道2例RSA患者，1例及时予清创引流取得良好的治疗效果；1例拒绝行清创引流，病情加重而死亡。该病发病急，进展快，充分的清创、引流是治疗该病的关键。

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简介：摘要：“韦达定理”在中学教材中称为“一元二次方程根与系数的关系”，在求解一元二次方程的参数的值或代数式的值时有着重要作用，同时也可以反过来构造一元二次方程，将相关问题转化为一元二次方程问题，另辟蹊径，化繁为简。

简介：摘要:随着社会的进步与发展，人们生活水平的提高，汽车已经发展成为非常普通的一种代步运输工具,它不但给人们生活方式带来了便利,并且它也是粒子物理学在生活中广泛应用的一个典型的好例子,物理已逐渐渗透进入我们生活中,无处不在,不管它们是量子力学,光学,还是热学等都在我们生活的小部分细节中都能得以充分体现。

简介：摘要：牛胃积胀病作为牛养殖常见病，可发生于一年四季，尤其是在夏秋季节，该病有着更高的发生几率。该病发生较为凶猛、突然，患病牛会出现明显的食积臌气现象，养殖户如不及时的进行治疗，极易导致死亡。因此养殖户要引起足够的重视。基于此，本文着重对牛胃积胀病的诊断及治疗方法进行了深入的探讨分析。