简介:
简介:摘要我们讲解例题的目的就是让学生模仿例题,用类比的方法做相应的练习题,以达到举一反三的作用。本文就数学教学过程中,如何运用类比培养学生的能力进行阐述。
简介:摘要对每一位数学教师来说,如何让学生用数学的眼光去观察现实生活中的事物,并学会用数学的方式去思考问题,用数学的语言去解释现象,用数学的观点去认识世界,又能让学生对数学的学习产生兴趣。这是我们应该探索的问题。
简介:摘要多年来学生的学习是一种被动接受的学习,学生心灵深处是非常渴望获取学习的成功,拥有自主权,就等于拥有了成功的基石,所以要改变传统的教学方式,要引导学生主动参与课堂。
简介:摘要新课改实施后,学生素质未见明显提高,甚至学生的文化素质还有下滑的趋势,本文针对这种现象提出要提高学生的素养,就要抓住课堂这个与学生交流的平台,引导学生多读书、爱读书、会读书,多思考、多创作,体验成功的快乐,让优秀的文化陶冶自己的性情,把优秀的文化内化成自身的涵养。
简介:高职院校学生管理工作是高职院校的发展不可缺少的重要方面。本文通过分析当前高职院校学生的心理特点,对高职院校学生管理工作提出几点建议。
简介:摘要三本院校学生管理工作中辅导员要充分尊重和理解学生,将学生放在教育教学管理的主体地位,要结合本校学生的培养目标,制定适合学生的人才培养计划,做好学生的思想政治工作,搭建各种学生活动平台,真正为学生做好服务工作。
简介:家长不仅是孩子慈爱的父母,父母是孩子的第一任老师,不管是父母还是子女
简介:摘要数学学习中不能单纯地依赖于模仿和记忆,动手实践,自主探索也是学习数学的重要方式。按照数学教学的一般程序、规律和方法对学生的学习活动进行鼓励、肯定、帮助、引导、评价,促进学生学习方式的向着自主学习转变。学生形成自主探索、动手实践、合作交流的学习方式,才能理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法。
简介:摘要只有彻底抛弃“满堂灌”、“注入式”的教学方式,营造融洽、和谐、宽松的课堂氛围,才能充分挖掘每个学生的学习才能和潜力,唤醒学生学习的主动性,全面提高学生的素质。
简介:本文主要从三个方面分析了高职学生统计观念的内函,同时又从三个方面对高职学生的统计观念的培养进行了探索。
简介:摘要学生数学语言的掌握需要教师的培养,培养学生熟练地数学表达能力有切实可行的方法。
简介:摘要写作是许多学生的烦恼,学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,怎样消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣开始,写作兴趣不是生来就有的,它需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养起来的。
怎样培养学生分析思维
类比,放飞学生数学能力的
联系学生生活学数学
如何让学生主动参与课堂
如何提高学生写作水平
如何提高学生的语文素养
让数学走进学生生活让学生在生活中发现数学
把握高职学生心理特点做好学生的各项管理工作
三本院校学生管理工作中学生主体地位的实现
学生“心理孤儿”现象成因及对策
培养学生自主学习的有效方法
如何激发学生学习数学的兴趣
唤醒学生学习的主动性
浅谈学生在校档案管理
教师如何与学生进行心灵沟通
以教师个性激发学生个性
浅议高职学生统计观念的培养
小学生数学语言之培养
如何培养学生阅读能力彭海燕
浅谈如何培养学生写作兴趣