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简介：摘要：劳动教育，作为幼儿教育的重要组成部分，不仅有助于培养幼儿的动手能力和实践精神，更是塑造其良好品德和社会责任感的关键环节。然而，如何在立德树人的大背景下有效地开展幼儿劳动教育，仍然是教育领域亟待探讨的课题。基于此，本文旨在研究立德树人背景下幼儿劳动教育的实施策略，以期促进幼儿劳动教育的全面发展，为幼儿的综合素质提升和社会责任感的培养提供理论支持和实践指导。

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简介：摘要：随着教育教学改革的推进，在对学生的教育当中开始应用红色文化资源，尤其是中小学教育当中要充分发挥红色经典阅读的作用，以此达到立德树人的目标，红色文化资源来说包括很多的内容，例如景点圣地等固化的形态，也包括文学、美术作品等实物的形态，而充分发挥经典阅读的作用，不仅可以让学生认识到祖国的丰富文化，也能够养生养生养成良好的阅读习惯，以此更好地促进学生的身心健康发展。本文先阐述红色经典阅读对于学生成长发展所具有的重要意义，接着提出红色经典阅读在教育教学中的应用策略，以此更好地开展红色经典阅读。

简介：习近平总书记在全国教育大会上讲话中指出“我们要培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”。高效课堂的灵魂，就是要“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，以“人本”为基石，努力培养学生的学习能力、意志品格、社会责任和实践能力。

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简介：摘要：随着教育的不断改革与发展，以及立德树人教学理念的提出，现下教学越来越注重综合培养与提升学生能力与素养。初中道德与法治，是促使学生树立良好道德品质，树立正确价值观念的重要教学内容，在初中道德与法治教学中全面贯彻落实立德树人教学理念，是现下教学改革的需要。本文结合相关教学经验，探究初中道德与法治教学中贯彻立德树人教学理念的策略。

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简介：摘要“立德树人”作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者以及接班人，是对“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，是对今后教育改革发展方向的指明。立德树人，指的是教育事业不仅要传授学生知识、培养学生能力，还要把社会主义核心价值体系融入到国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。让教育回归本真，坚持德育为先，育人为本，提升师德，共同努力，从而实现教育事业科学发展。

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简介：摘要：信息化技术的发展，对于传统德育工作带来了新的挑战，也对传统德育教学造成了一定的冲击。然而，由于其特殊的优势和时代需求，整体而言又带来了新的机遇，创造了更加有利的条件。本文主要在弘扬师德，潜心立德树人的基础上，从德育队伍建设，信息交流工具的运用，信息化德育基地建设和信息化环境中学生学习意识的培养等方面，简要做下介绍，以供学习交流。

简介：党的“十八大”明确指出，教育的根本任务是“立德树人”。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中亦提到，深化教育领域综合改革，全面贯彻党的教育方针，必须要坚持“立德树人”。本文运用文献资料法诠释了我国教育的根本目的是“培养德智体美全面发展的接班人”，而体育与艺术作为其中的两个组成部分，他们的响力已逐渐由边缘地位进入到中心位置，因此探讨体艺教学如何在立德树人中发挥作用将有着重大的意义。

简介：摘要高中生正处于身心发展的重要阶段，因此在这一阶段加强对高中生的德育教育，是高中教学过程中至关重要的。良好有效的德育教育可以帮助高中生树立起正确的道德观念，形成良好的素质品质，进而不断提高学生的思想道德境界，对学生道德情操的长期培养具有重要意义。因此，作为高中学校，除了要针对高中必修课程进行关注之外，更重要的需要相关领导引起对高中生德育方面的重视。只有探究出符合高中生心理发展特点的德育教学方法，才能有效践行与实践德育教育工作，进而提高高中德育教育工作的实效性。

简介：摘要：红色文化作为中国特色社会主义先进文化，不仅蕴含着深厚广博的革命精神，还蕴含着许多优秀传统文化。它是中国共产党持续不断的精神血统，是中华民族的重要精神纽带，也是当代中国人文化自信心的重要来源。学校应顺承时代发展，筑牢红色基因纽带，践行立德树人行为准则，保证学生德育智育共同稳步发展。

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简介：摘要：历史学习不仅仅是让学生了解过去，更是为了对学生进行当下的教育，也为了他们未来的成长。历史教学在立德树人方面具有其人文学科的优势。本文结合自身初中历史教学实践，从爱国主义教育、创新教育、价值观教育三个方面阐述历史教学的立德树人功能。本文对于做好历史教学中的立德树人教育工作具有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要：立德树人是党和国家教育事业的根本任务。本文浅谈笔者对以研习书法来立德树人的认识。研习书法，可以培养人的品格、丰富人的学识、培养人的能力。