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  • 简介:增值税类型的转换是增值税改革与完善的重中之重,而财政压力问题的评估又是增值税转型的核心因素和关键问题。从总体比较看,对新增固定资产投资宵行有限扣税的渐进式转型方案是现行生产型增值税向消费型增值税过渡的最优选择,但同时还必须与适度扩大现行增值税的徵收范围相结合。从具体情况看,增值税转型的财政压力并不像我们想象的那么大,其评估与测算思路可用绝对敷法和相对数法两种。通过评估与测算基本模型的构建,在实行有限扣税情况下,增值税渐进式转型的上下限财政压力区间大约为2100-5200亿元。如果在转型的同时适度提高其基本税率,则相应的财政压力将进一步减少,财政承受力将进一步增强。

  • 标签: 增值税转型 财政压力 渐进式过渡 消费型增值税 有限扣税
  • 简介:地质灾害防治是一项生命工程,事关经济社会可持续协调发展大事。地质灾害风险评估从量化分析来判定隐患点的风险水平,了解隐患点发生灾害的的可能性,预测其损害后果,从而知道其风险等级,掌握地质灾害的危险程度,便于实施分类处置,分别实施工程治理、搬迁避让或监测预警,制定科学的应急预案,提高防灾减灾的精准性。本文提供的地质灾害风险评估方法,运用风险评估和风险管理的理论,建立地质灾害风险评估流程,采用信息采集、损害后果分析、发生可能性分析、确定风险水平、开展风险登记等程序,建立风险矩阵图,直观有效地展示地质灾害风险等级,为科学合理地采取风险处置措施提供了技术依据,最大程度避免或降低风险可能造成的损失,维护人民群众生命财产安全,使地质灾害防灾减灾水平跃上一个新台阶,在地质灾害防治工作中具有重要意义。

  • 标签: 地质灾害隐患 风险 评估
  • 简介:摘要随着国家西部大开发战略的实施,高原复杂机场的运输量和交通流量日益增加,进入高原机场运营的航空公司也不断增多。但由于高原复杂机场空气稀薄,地形、气象条件复杂,高原缺氧对机组影响大等多方面因素,大大增加了高原机场和航线运行的难度。2004年,中国民航开始在高原机场引进了RNP飞行程序,与传统飞行程序相比,RNP飞行程序用于高原机场运行突出的优势就是降低对飞机性能的要求,提高了运行的安全性。随着RNP在高原机场的普遍应用,迫切需要建立一个安全评估和保证体系。基于此,本文主要对高原复杂机场RNP运行风险评估理论与技术进行分析探讨。

  • 标签: 高原复杂机场 RNP运行风险 评估理论 技术研究
  • 简介:基于小孔腐蚀理论,将腐蚀效应造成的疲劳强度降低或疲劳寿命降低视为应力集中系数的增大,这样将与时间相关的腐蚀效应(应力集中系数变化)和疲劳寿命联系起来了,通过试验研究给出了环境腐蚀造成的结构疲劳寿命与日历寿命之间的关系式,从而给出了一种考虑环境腐蚀效应影响的飞机结构日历使用寿命的估算方法。

  • 标签: 小孔腐蚀理论 应力集中 疲劳强度减缩系数 日历使用寿命 飞机结构
  • 简介:摘 要:UUV测量控制装备保障能力评估对于UUV测量控制装备的管理、保障和控制可提供科学的信息支持。本文对UUV测量控制装备保障能力的评估指标进行了分析,运用灰色决策理论建立了综合评估模型,给出了UUV测量控制装备保障能力的量化评估方法,并进行了实例验证。

  • 标签: UUV测量控制装备 保障能力 灰色综合评估
  • 简介:动态评估认为教学与评估不仅互补,而且存在辩证关系。动态评估理论基础是Vygotsky的最近发展区(ZPD)理论。本文探讨了动态评估在二语口语课堂小组中的实施情况。小组动态评估与师生进行一对一互动时采用的中介提示原则相当,不同的是它关注的是整个班级。研究发现以小组动态评估方式组织课堂活动能促使教师探索和促进整个班级的ZPD,同时也能促进学习者个体的发展。

  • 标签: 中介理论 小组动态评估 二语口语教学
  • 简介:在核心素养发展的趋势下,学生评价存在的问题表现为显露出过分重视选拔功能,弱化矫治效能;过分强调学习结果,忽略学生发展;过分依赖终结测验,忽视学生潜能等问题。以过程为导向的动态评估能弥补静态测验的不足,突破传统测验的界限,具有激发学生潜能、提升学生主体的功能,有利于实现评估与教学的有效结合,有益于创新发展教育教学模式。将动态测验运用于学习能力评价将成为改善当下学科教学的有益之举。

  • 标签: 动态测验 中介干预 学习能力 学生评价
  • 简介:摘 要:电子对抗装备保障能力评估对于电子对抗装备的管理、保障和控制可提供科学的信息支持。本文对电子对抗装备保障能力的评估指标进行了分析,运用灰色决策理论建立了综合评估模型,给出了电子对抗装备保障能力的量化评估方法,并进行了实例验证。

  • 标签: 电子对抗装备 保障能力 灰色综合评估
  • 简介:在整合已有理论和实证成果的基础上,从关键性任务分析和积极心理学视角出发,将中学生社会适应状况评估指标划分为内容领域和功能状态。通过开放问卷调查进一步确定了评估社会适应状态的四个具体领域,并据此编制自我报告问卷进行验证。在对全国2314名中学生所填写问卷进行分析后,形成青少年社会适应状况评估问卷。问卷最终共50个项目,包括自我肯定、自我烦扰、亲社会倾向、社会疏离、行事效率、违规行为、积极应对和消极退缩等8个一阶因子;分为自我适应、人际适应、行为适应和环境适应4个领域,以及积极适应和消极适应两种功能状态。经多质多法模型的交叉验证分析,问卷的二阶结构与理论模型拟合较好,可以从四个适应领域和两种功能状态考察中学生社会适应状况。初步验证了社会适应状况评估的领域一功能理论模型。

  • 标签: 社会适应 领域-功能模型 青少年
  • 简介:摘要:根据模糊随机理论内容,对舰船易损性评估模型设置进行分析,总结模型建立的必要性,旨在结合舰船易损性评估模型设置特点,研究模糊随机理论,发挥舰船易损性评估模型的建设优势。

  • 标签: 模糊随机理论 舰船易损性 评估模型
  • 简介:摘要:在消防部队战勤保障能力评估中,应运用层次灰色理论来对其进行分析,在过程中需要构建消防部队战勤保障能力的综合评估指标,然后在这一基础上提出相应的分级评估模型。基于此,本文主要在层次灰色理论下对消防部队的战勤保障能力进行评估思考。

  • 标签: 层次分析法 灰色理论 消防部队 战勤保障 能力评估
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  • 简介:摘要:未来,建构主义在幼儿教育中的发展趋势将注重科技整合和个性化学习,通过虚拟现实和智能化教育工具提供更丰富、沉浸式的学习体验;跨学科整合将加强,培养幼儿的综合素养和跨学科思维能力;强调社交互动和协作能力的培养,通过合作学习促进幼儿的社交能力和团队精神;推动实践探索和创新精神的培养,通过实践体验和引导创新思维,培养幼儿的解决问题和创造力。这些趋势将进一步推动幼儿教育朝着更智能化、个性化、综合化和创新化的方向发展。

  • 标签: 建构主义理论 幼儿教学 运用 评估
  • 简介:抵押资产评估理论的核心概念,抵押资产评估与抵押资产评估理论目的的确立,抵押资产评估的目的就直接规定了抵押资产评估理论的目的

  • 标签: 安全目的 抵押资产 方法创新
  • 简介:基于Lazarus的情绪“认知评估理论”,应用Q方法初探高职院校教师情绪,研究发现,高职院校教师情绪类型可区分为三种:第一,安逸被动型(9人),以行政人员居多(6人),女性多于男性,年龄、教龄、职称以两端者居多;第二,工作满意型(9人),以行政人员居多(7人),男性绝对多于女性,年龄、教龄、职称以高端者居多;第三,理想主义型(8人),无行政人员,男性与女性相当,年龄、教龄以中间者居多,职称以初中级者居多.

  • 标签: 高职院校 教师 情绪 Q方法 认知评估理论
  • 简介:在回顾企业投资价值研究的基础上,对新发展方向下企业的投资价值的评估模型进行研究。应用工商链条理论,整合构建厂一个新的企业价值评估模型,并运用模糊数学工具进行分析,以大族激光为例进行模型的有效性检验,为制造型企业价值投资评估提供更为完善的、更具操作性的理论分析模型。

  • 标签: 工商链条 企业价值 模糊数学分析
  • 简介:本文以灰色系统理论对全国14家水煤气炉操作数据进行综合评估,它指明了影响水煤气炉操作的主要关键指标、各指标与炉子热效率的相关联程度及14家水煤气炉各自的操作水平,评定结果真实、可靠、实用性强。

  • 标签: 灰色系统理论 水煤气炉 操作综合评定
  • 简介:<正>1月11日至17日,国务院学位委员会办公室在上海财经大学举办了文、理科学位与研究生教育评估理论研讨会。来自综合、师范、财经院校及部分中央部委、地方教育部门的有关负责同志30余人参加了会议。这次会议的主要目的是探讨建立一整套适合国情、具有中国特色的学位与研究生教育

  • 标签: 学位与研究生教育评估 学位委员会 评估指标体系 有中国特色 国务院 理科
  • 简介:而价值类型也制约资产评估方法的选择,采用抵押价值类型对抵押资产进行评估,确立了抵押资产评估的适宜价值类型为

  • 标签: 安全目的 抵押资产 方法创新