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用“班级日记”进行班级管理的几点体会

作者：丁生昌
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-05-15
出处：《中小学教育》 2016年第5期
机构：丁生昌甘肃省武威第十中学733000

简介：摘要班级日记是班主任了解学生思想动态的窗口，是师生相互沟通的桥梁，是学生自我管理的途径。班主任要合理设计班级日记内容，合理运用与管理班级日记。
标签：班级日记内容设计管理作用

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青春期学生自卑心理的疏导策略

作者：丁生昌
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-06-16
出处：《教育学文摘》 2016年第6期
机构：甘肃省武威第十中学733000

简介：摘要班主任要深入了解学生，掌握其真实的心理状态，分析其自卑心理产生的原因，有的放矢地进行疏导。要为学生搭建展示自我的平台，让他们体验成功，增强自信。要建立和谐的班级人际关系，让他们让自己融入集体，逐步走出自卑。要加强对家长教育方式的指导，增进与孩子之间的情感交流，帮助孩子克服自卑，重拾自信。
标签：青春期自卑心理疏导

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七年级学生适应性教育刍议

作者：丁生昌
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-12-22
出处：《中学教学参考》 2017年第36期

简介：七年级是学生从小学到初中的过渡和衔接阶段,班主任教师要对学生进行适应性教育指导,帮助学生了解初中阶段学习和生活的变化,鼓励学生一切重新开始,指导学生培养良好的学习习惯,形成适合自己的学习方法,帮助学生学会自我调节,尽快适应初中的学习和生活。
标签：变化鼓励指导帮助

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