简介:【摘 要】本文阐述“先行组织者学说”教学模式的内涵,并结合具体的实例,从总结性策略、启发性策略、迁移性策略以及探究性策略四个方面来展示其在教学中的具体应用,同时也对使用这种模式提出一些注意事项。
“先行组织者”在生物教学中的策略探究