简介：摘 要：针对现行语文课堂教学中语文实质认知不清、学生素质发展被忽略、方法与习惯被忽略、教学设计不合理等状况，提出了本一、本真、本练、本我的本然教学策略，以改进课堂教学，提高语文课堂实效性。
新课程背景下高中语文课堂“本然”法教学研究
