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高职院校公共课如何实施分层次教学

作者：冯盈之
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2002-04-14
出处：《宁波教育学院学报》 2002年第4期

简介：分层次教学是面对生源的实际情况,提高教学质量的一种对策.具体实施时,注意为不同层次学生设计不同的课程结构,选用不同的教材,确定不同的考核标准,并改革考试方法.这样才能培养出社会需要的各层面上的人才.
标签：分层次教学必要性实施方案

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