简介:摘要基础会计是会计相关专业的一门专业基础课程,对于该门课程的内容,学生理解和掌握得是否深刻和扎实,严重地影响着他们对其他会计专业课程的学习。我院结合学生实际,对《基础会计》课程教学进行了改革创新,取得了良好的效果。
简介:摘要创新思维是学生在创新学习活动中应该具有的思维方式。培养学生的创新意识及创新能力,其核心就是发展学生的创造性思维。语文教育是培养创造力最具成效的基础学科,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。因此语文教师必须加强语文教学研究,不断提高学生的语文素养和创新能力。
简介:摘要:在实际教学中我们要注重培养学生运用准确的、完整的、简洁的、逻辑清晰的语言来表达数学中的定义、定理、计算法则等,以达到准确地理解教学内容和顺利正确地解题,从而不断提高数学思维能力,增进数学核心素养。首先老师要不断提高自己运用数学语言的技巧,其次,在教学中有意识地创设在轻松的课堂氛围中培养学生语言表达能力,最后通过多种途径布置一些讲数学的习题,不断强化学生的语言组织能力,目的是培养学生学习数学的兴趣,以及利用数学解决问题的能力,不断在学习实践中锻炼自己的逻辑思维能力。
简介:【摘要】目的:探究分析中医护理防范骨折卧床患者便秘发生的应用效果。方法:选取我院于2018年4月至2019年6月所收治的60例骨折卧床患者,通过随机数表法的划分方式将其划分为两组:观察组以及对照组,每组患者各30例。其中给予对照组的骨折卧床患者常规的护理管理进行干预,而给予观察组的骨折卧床患者中医护理管理干预。分析对比两组患者的护理满意度、护理依从性以及便秘情况发生率。结果:采用中医护理管理进行干预的观察组骨折卧床患者对护理满意度以及依从性,显著高于单纯接受常规的护理管理进行干预的对照组患者,组间对比的差异具备统计学上的意义(P<0.05);且接受了中医护理管理进行干预的观察组骨折卧床患者的便秘发生率明显是低于单纯接受常规的护理管理进行干预对的照组患者,组间对比的差异具备统计学上的意义(P<0.05)。结论:中医护理防范骨折卧床患者便秘发生的应用效果优秀,不仅可以提升患者对于护理的满意程度,还可以提升患者的依从性和配合程度,显著改善了患者的便秘情况,临床上有优秀的推广应用价值。
简介:【摘要】目的:探究分析中医护理防范骨折卧床患者便秘发生的应用效果。方法:选取我院于2018年4月至2019年6月所收治的60例骨折卧床患者,通过随机数表法的划分方式将其划分为两组:观察组以及对照组,每组患者各30例。其中给予对照组的骨折卧床患者常规的护理管理进行干预,而给予观察组的骨折卧床患者中医护理管理干预。分析对比两组患者的护理满意度、护理依从性以及便秘情况发生率。结果:采用中医护理管理进行干预的观察组骨折卧床患者对护理满意度以及依从性,显著高于单纯接受常规的护理管理进行干预的对照组患者,组间对比的差异具备统计学上的意义(P<0.05);且接受了中医护理管理进行干预的观察组骨折卧床患者的便秘发生率明显是低于单纯接受常规的护理管理进行干预对的照组患者,组间对比的差异具备统计学上的意义(P<0.05)。结论:中医护理防范骨折卧床患者便秘发生的应用效果优秀,不仅可以提升患者对于护理的满意程度,还可以提升患者的依从性和配合程度,显著改善了患者的便秘情况,临床上有优秀的推广应用价值。
简介:摘要本文通过阐述煤矿机电设备安全培训的重要性、存在的问题以及改进的方法,进而对煤矿企业机电设备的安全培训进行规范化管理,为煤矿安全生产的顺利进行奠定基础。
简介:【摘要】目的:探究老年护理敏感指标体系的构建及其在老年糖尿病患者延续护理中的应用效果。方法:选取我院2020年1月至2022年12月的150例老年糖尿病患者作为研究对象,将其分为研究组和对照组,每组75例患者,对照组患者采用传统的延续护理模式;研究组患者运用老年护理敏感指标体系结合延续护理进行护理工作。对比两组患者的护理质量评分和患者满意度。结果:经过对比,研究组患者的护理质量评分明显高于对照组患者的护理质量评分,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的患者满意度明显高于对照组患者的患者满意度,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:构建老年护理敏感指标体系能提高患者对医护人员的满意度和护理质量评分,是一种行之有效的方法。