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简介：摘要：篮球运动是体育运动的一种形式，是对学生全面发展的一种积极有益的运动，在现代教育理念的敦促下，篮球教学正在走进中职的课堂。中职院校的篮球教育正在伴随着中职教育的改革发生天翻地覆的变化，但是它面临的问题也很多，无论是在教学方式上还是在教学理念上，都有一定的局限性，在一定程度上制约现代中职教育的发展。

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简介：摘要：拓展训练强调“拓展”二字，以此来强化参与者的综合能力。拓展训练的核心与素质教育的核心理念一致，两者的目标和方向明确，融合发展，势在必行。但拓展训练融入学校体育，要以创新为前提，打破传统拓展训练的框架制约，建立以教育为根本的体育拓展训练模式，最终目的是开发出适合学生健康成长的拓展训练项目，利用学校资源和校外环境，给学生带来全新的拓展训练体验，感知拓展训练的价值和魅力。

简介：摘要：核心素养这一教育概念是素质教育理念向教育工作者提出的崭新的教育目标，是为教师对现阶段教育模式进行改革所提供的重要方向。在小学体育教学之中，为了真正在素质教育理念背景下落实核心素养培养目标于教育实践环节之中，教师应该对体育课程中的主体教学环节——训练环节做好创新与优化工作。为此，教师应该始终立足于体育教学的实际教育内容与核心素养的具体教育目标，做好训练环节创新方向的实际研究工作，以此为理论基础更有方向性地推动训练环节的优化。

简介：摘要：我国目前的教育工作十分强调发展学生的综合素质，其中身体素质是学生综合素质的重要组成部分。在初中阶段，培养学生身体素质的主要途径是体育课，而立定跳远则是重要的教学项目。虽然掌握该运动项目的动作要领比较简单，但是很多学生由于没有真正掌握运动技能，导致成绩并不理想。那么在初中立定跳远教学中，应当怎样开展有效训练，使学生的运动能力提升，更好地实现体能以及运动技能等方面的培养目标呢？本文围绕实际的教学工作，对有效教学策略进行了探讨。

简介：摘要目的探究盆底肌训练预适应护理模式应用于子宫全切除术患者中的效果。方法于我院妇产科2017年2月-2018年4月收治的接受子宫全切除术患者中选出152例，依据护理方法分成常规组（常规护理措施）和实验组（常规护理措施+盆底肌肉训练预适应护理），整理两组的术后并发症发生率等。结果术后随访3个月，张力性尿失禁和膀胱刺激征发生率，实验组均低于常规组，P＜0.05；盆底肌训练依从性，实验组高于常规组，P＜0.05。结论盆底肌训练预适应护理在子宫全切除术开始前即开始系统的训练，提高术后训练的依从性，改善盆底功能，减少相关并发症发生。

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简介：摘要每个人的习作能力都是“无中生有”的，都是通过模仿学习积累一些好的词语和表达形式，然后吸收消化逐渐形成属于自己的习作风格。而小学习作教学又是大多数人习作的发端，为今后习作的风格和创造力奠定基础，由此观之，小学习作能力的培养就显得至关重要了。本文通过对小学习作教学现状的研究，在小学语文习作教学中模仿教学的意义及具体的应用策略问题上提出了自己的观点。

简介：摘要：导学互动教学模式的应用改变了原始的课堂模式，从传统的教师讲授教学演变成学生和学生交流学习、教师加以引导补充的教学关系。这种教学模式的转变提高了小学数学教学的质量和效果，激发起学生的学习积极性，增强学生之间的协作力，对小学数学教育意义深远。基于此，以下对浅谈小学数学教学中导学互动教学模式的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着教学改革的发展，教师也在不断改善教学理念，始终坚持以学生为出发点，并让每个学生都可以从课堂教学中有所收获。而分层教学就是一种较为有效的教学方式，通过分层教学可以对不同层次水平生实施不同的教学手段，进而有效提升课堂教学质量。本文主要研究了分层教学在初中英语教学中的应用，从分层教学实施的意义出发，分析了分层教学在英语教学中的具体应用。

简介：　　摘 要：新的课程标准十分的重视学生学习方式的转变。如今的课堂教学的形式多样，我觉得小组合作学习是非常值得我们去探索和应用，小学数学中的分组合作教学策略具有能使学生积极参与教学知识的形成过程，促使学生互帮互助、探索交流，形成良好人際关系，促进学生个性健全发展的优点，很多的数学老师都在课堂教学过程中积极的采用这一方法。以下是我对小学数学分组合作教学策略的一点认识。

简介：摘要:为了不断推动我校学生数学课堂自主合作学习实践能力的发展,越来越多的学校教育教学工作者在数学教学理论实践中,开始组织学生以一个小组为教学单位,积极开展数学问题合作探究的实践,使学生能够在小组自主合作的学习过程中,真正地主动参与到数学课堂独立自主思考的各环节,这一新的教学模式即为合作教学法模式。在推进高中合作教学中,为了不断提高高中数学合作教学法应用的实效性,丰富合作教学模式的开展形式,教师应该组织学生针对合作教学法背后的意义而开展相应的教学研究理论,以此为高中合作教学法的实际应用开展提供更多的教学可能性。

简介：摘要：由于先天身体素质以及后天成长环境的影响，每一个人的体育运动能力都有着巨大的差异性，对于高中阶段的学生来说，这一现象在这个阶段学生身上体现的更为明显。高中生随着年龄的增长和年级的升高，其对体育运动的兴趣程度和喜好的运动内容各不相同，因此学生的身体素质与运动能力的差异十分明显。在高中田径教学中运用分层教学发展开教学活动，则可以有效解决差异化下教学质量的不佳现状，促使教学效率与学生的身体素质得到提升与发展。

简介：摘要：问题导向教学法极具教学优势，将其运用到初中地理教学中，有助于学生在初中地理课堂教学主体地位的彰显，能够促使学生在教师的引导下围绕问题进行自主式的思考、探索、学习，从而将学生学习潜力充分地激发出来，面对初中教育的不断改革和发展，初中地理教学中出现一些问题是无法规避的，教师要积极地寻求解决方法，转变教学观念，使课堂教学效率得到有效提升。所以，在初中地理教学过程中，要重视并激发学生地理的学习兴趣，设计合适的课堂教学情境，积极利用多媒体进行教学，关注学生在课堂中的参与度。通过不断创新教学方法，使学生能积极参与到地理学习中，对地理保持热情并主动地学习地理知识，进而有效提高地理课堂教学的效率，促使初中教育向前发展。

简介：【摘要】 词语是“词、句、段、篇”的枢纽，在小学语文教学中占据重要位置。但在实际教学中，词语教学往往不受重视，教学中出现：脱离小学生认知发展、词语认识平面化等问题，导致教学效果较差，学生运用词语出现乱用等现象。为了解决这一问题，本文对小学语文词语教学提出了几点对策。

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