简介：摘要：随着新课改的深入推进，小学音乐教育逐渐受到人们的重视，做好对学生的音乐教学能充分培养学生的艺术素养，这对于全面型人才的培养有积极意义。奥尔夫音乐教学法的应用，有效提升了学生对音乐学习的兴趣，促进学生对音乐知识的理解与记忆，并丰富学生的音乐情感。本文主要对奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的应用进行了研究，提出了相关建议。

简介：摘要：推进课程思政建设，是立德树人的战略举措，是对新时代高等教育的要求，也是高等教育自身教学改革的需要。中国传统音乐课程以课程思政为指针，在课程思政背景下，其教改探索可在教学目标上突出思政功能，在教学内容上优化课程内容，突显思政元素，在教学方法上创新教学方法，在评价手段，强调课程思政教学效果。

简介：摘要：随着我国经济的不断快速发展，对于人们的教育质量也是逐渐引起这样的重视，在教育过程当中也不断提醒人们的兴趣。对于课程改革情况也是越来越倾向于培养学生的创新和实践能力，所以在教学过程当中，语言教学起到了更加重要的作用，不断强化教学生活化，不断提升学生的语文协作水平。对于学生的文采有了较好的提升，对于学生日后的发展也有着较好的应用，下文主要对于生活化教学。提升学生语文写作能力，进行相应探讨。

简介：通过对VB课程教学中存在问题的分析，阐述了需要改革的原因，并从教学方法、教学手段、实践环节、考试方式、自编教材五个方面阐述了VB教学改革的思路。

简介：摘要培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任，一个人创造才能的形成和发展，有赖于教育的作用与影响。因此，教师在教学中要注重开发人的创造潜能，把培养创新能力作为教学核心，培养学生的探索精神，培养其自学能力，让课堂充满着跳跃的音符，创造的活力。

简介：摘要：伴随着新课程改革的热度逐渐升温，将“快乐体育”教学理念运用到体育教学的过程当中，能有效激发出初中学生对于体育的喜爱之情，进而帮助他们建立起终身体育这一理念。并且能从某种程度上促进学生身体素质的发展。运用快乐体育观念不仅能使教师乐在其中，还能拉近师生之间的距离。所以本文对快乐体育理念进行了简要阐述，重点对初中体育教学过程中“快乐体育”教学理念运用进行了分析，希望能够促进初中体育教育实际效率地提升。

简介：数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学。它对人的思维的概括性、抽象性、逻辑性要求很高。所以发展学生的思维能力是数学教学的重要任务,教学中不仅要向学生传授系统的知识,更重要的是在于开发学生的智力,教给学生思维方式,培养学生的思维能力。那么在数学教学中如何培养学生的思维能力呢?一、激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地思维爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是人认识某种事物或爱好某种活动的一种心理倾向,是人才成功的因素和起点。在教学中如何唤起学生的好奇心,求知欲?教师要设疑,使学生产生兴趣,从而激发学生积极思维,调动学生学习的积极性和主动性,进而培养学生的思维能力。例如,在导入新课中,创

简介：

简介：摘要课堂问题行为是课堂问题行为是课堂中出现的妨碍或干扰教学活动正常进行的、影响教学效果的行为，这些行为不仅影响学生自己的学习，也影响到其他同学的学习。本文通过例举我在小学课堂上观察到的课堂问题行为进行了简单分析，并通过自己的感受提出了相应的对策。

简介：摘要: 随着社会的不断发展和变革，教育领域也面临着新的挑战和机遇。核心素养作为一种综合性的学科素养，已经逐渐成为教育改革的核心概念。在这一背景下，小学数学教育作为培养学生基本科学素养的关键阶段，更需要紧密结合核心素养理念，通过创新的教学策略提高学生的数学素养和综合能力。

简介：

简介：实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神与实践能力，素质教育的根本目标是为学生的终身学习建立坚实的基础。在物理教学中注重能力培养，是近十余年来物理教学思想的根本变革，物理教学应该建立多样化的教学模式，使学生具有选择的机会，充分发挥学生学习的主观能动性并致力于提高学生能力。

简介：国防教育是高等教育的重要组成部分,军事课又是国防教育的核心内容之一,具有其他学科和教育方式无法替代的重要功能。普通高校提升军事课教学质量,是提升人才培养质量的重要举措,对于增强大学生的国防观念和国防意识,培养大学生的基本军事技能,促进了大学生素质的全面提高具有极其重要的作用。

简介：摘要：为了探究现场实践如何影响桥梁工程课程的教学效果，本研究选取了两个教学班级作为样本。一个班级采用传统的纯理论教学，而另一个班级则融合现场实践和理论教学。通过对比两个班级的期末考试成绩及各题目平均得分率，分析现场实践对教学效果的影响规律。结果显示：采用现场实践与理论教学相融合的班级期末考试平均分比采用纯理论教学的班级期末考试平均分高出7.3%。更为显著的是，融合现场实践与理论教学的班级，在涉及现场实践桥型的考试题目上，学生的得分率明显上升。这一研究结果表明，桥梁工程课程中，将理论教学与现场实践结合能够显著提升教学效果。

简介：摘要：现阶段，我国教育不断改革，对学生采取的教学方式体现出多元化的特点。为学生传授知识要求、提升学生的参与度以及学习兴趣，对教学方式提出了更高的要求。在中职数学教学过程中，翻转课堂的应用具有十分重要的价值，能够对学生参与到学习中的程度产生重要的影响。基于此，对中职数学教学过程中翻转数学课堂的应用进行了分析。

简介：摘要：这些年来，我国的经济发展十分迅猛。我国经济的发展是从少到多、从薄到厚，从人力密集型到科技密集型的发展。正是社会这样的发展，对人才的需要也是从体力到脑力的转变。由于我国经济的发展十分依赖外国市场，所以对掌握英语的高素质人才有很大的需要。因此，接受过高等职业的人才的培养就变成摆在国家和社会面前的一道难题。但是中职英语的现状并不能使人满意，因此笔者在继承前人研究的基础上结合在以职业为导向的角度，来试图寻找到解决中职英语教学改革方法策略。

简介：摘要：随着高职教育改革的不断深化，高职生源日益多元化，传统的课堂教学已很难适应不学生科、不同层次的学生的需要，如何提高教学效果、提高教学质量、实现人才培养目标、构建高效课堂是亟待解决的问题。本文从当前高职学生的实际情况出发，对高效教学策略进行了探讨，并提出了一套新的教学思路和策略，并在实际应用中取得了良好的效果。

简介：摘要：本论文探讨了新时代下提出的“让学引思”理念的内涵与实质，把握其要领的同时，农村学校的一些积极整改以及对农村教师和学生的思想、意识、心态和行动等诸多方面提出一些要求，从多方并举的实践中，看到其带来的积极效应。

简介：摘要：本论文探讨了新时代下提出的“让学引思”理念的内涵与实质，把握其要领的同时，农村学校的一些积极整改以及对农村教师和学生的思想、意识、心态和行动等诸多方面提出一些要求，从多方并举的实践中，看到其带来的积极效应。

简介：摘要：本论文探讨了新时代下提出的“让学引思”理念的内涵与实质，把握其要领的同时，农村学校的一些积极整改以及对农村教师和学生的思想、意识、心态和行动等诸多方面提出一些要求，从多方并举的实践中，看到其带来的积极效应。