简介:摘要:目的:本研究的目的是探讨丙泊酚在全身麻醉中的作用机制。方法:采用随机取样法,选择了80例全身麻醉患者,其中40例为对照组,40例为观察组。观察组接受丙泊酚全身麻醉,对照组接受传统的全身麻醉方法。观察指标包括麻醉诱导时间、术中镇痛效果和不良反应。结果:统计结果显示,观察组的麻醉诱导时间明显缩短,平均9.2±2.3分钟,比对照组的12.5±2.5分钟更优(P<0.05)。观察组的术中镇痛效果略好于对照组,平均8.5±1.2比7.8±1.2(P<0.05)。观察组的不良反应较少,平均9.8±1.9比对照组的12.3±2.1更优(P<0.05)。结论::因此,丙泊酚在全身麻醉中具有较好的麻醉诱导效果和镇痛效果,并且不良反应较少,可作为一种有效的麻醉药物使用。
简介:摘要:朗读是语文教学中的重要的教学方法之一,朗读教学不仅能够提高学生的语文基础能力,还能够帮助学生建立良好的语感。但是在现有的语文课堂上,有许多教师仍然采用应试教育的招数,对学生进行朗读教学,导致学生对语文朗读的观感较差,在排斥抵触的心理下,就更加无法感受朗读能够带给自己的提升。作为语文教师,我们应该认识到朗读的重要性,带领学生开展朗读教学,在培养学生朗读基础的情况下,让学生热爱朗读,感悟朗读,从而培养学生的语感,帮助学生正确体会不同文章的含义,并收获其中的情感力量。