简介:
简介:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习要求,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的和富有个性的过程.
谈离子共存的有关问题
开放性问题情境设计举隅