简介：以美国鲍尔州立大学英语系研究生语言学相关课程的教学观摩与实际调研为背景,分析了美国高校语言课程在教学大纲、课堂活动以及课程考核等方面的特点,并总结出一些启示,为国内高校语言课堂教学提供参考和借鉴.
美国高校语言课堂教学观察与启示——以鲍尔州立大学为例
