简介：摘要：基于核心素养的教学要求，小学数学教师在开展教学工作时，应当结合学生的发展需求进行具体教学方案的创设，将大单元教学手段应用于课堂练习设计中，使得学生可以更好地把握数学知识体系，并获得思维意识的显著提升,帮助学生更好地掌握数学知识，并获得思维品质的提升。
小学数学课堂练习设计的方法探究——基于大单元整体教学的思考
