简介:摘要:新课标所倡导的高中语文核心素养,主要体现在四大领域,其分别是:语言领域的语言建构与运用;思维领域的思维发展与提升;审美领域的审美鉴赏与创造;文化领域的文化传承与理解。其从全新高度出发,对高中语文教学提出了更高要求与标准,也对语文学科的育人定位做出了深入且精准的界定。而阅读又是高中语文教学的核心构架,其不仅是学生核心素养得以发展的关键途径,更是学生关键能力与必备品质形成的重要保证。这使得以核心素养为引领,以群文单元整体教学为辅助的全新高中语文模式构建,势必更为贴近学生的认知发展所需,也更易确保预设教学目标的落实。基于此,教师在落实高中语文群文单元整体教学策略探究时,应以切实培育学生的语文核心素养为导向,就教学内容进行系统化、单元化建构。在明确单元教学主题的基础上,做好对教学资源的整合,为学生在广泛涉猎、深度体验中获得核心素养培育而奠基。以此来优化传统语文教学模式,为学生视阈拓宽、思维激活、认知升华而提供坚实保证。
简介:摘要:以华南理工大学建筑红楼为研究对象,利用数值模拟方法研究大挑檐、额枋及檐柱这类传统岭南建筑构件对建筑物理环境的影响。通过建筑场地的热环境分析、立面太阳辐射分析以及对自然采光的遮挡分析,从技术的角度,对其设计手法进行定量的分析和评价。对建筑群场地进行室外热环境模拟,结果表明歇山顶设计可使部分屋面温度降低至少3℃,外墙因屋檐的遮挡温度可降低至少2℃;对屋檐、檐柱和额枋的遮阳作用以及对室内自然采光的遮挡作用进行模拟分析,结果表明悬挑大屋檐形成的水平遮阳可有效减少立面太阳辐射得热量68%,屋檐、檐柱和额枋组合的构件遮阳可有效减少立面太阳辐射得热量81%,外遮阳系数约为0.92。此外,悬挑大屋檐的设计对室内采光遮挡较为严重,采光达标面积减少约50%。