简介：摘要：目的：探讨低年资护士在临床实践中健康教育胜任力现状及提升策略，了解其健康教育培训需求，为护理人才培养和职后培训提供依据。方法： 选取在84名（即毕业3年内护士）在三级医院工作的低年资护士采用《护理人员健康教育胜任力自评量表》进行问卷表调查，有效问卷84份，有效率100 %。结果：通过问卷调查84名低年资护士健康教育胜任力得分为（204.6±45.05）分，标准分（65.6±9.25）分，处于中下水平。结论：以低年资护士专科健康教育胜任力为基础的项目培训，提升低年资护士的岗位胜任力，有利于护士人才梯队建设，提升护理服务质量更好服务于临床。

简介：【内容摘要】2022年高考语文试题强调深化基础，严格依据课标，创新试题形式；聚焦语文学科核心素养，服务选才，引导教学。本文以文学类文本阅读题为例分析其选材依据、设问方式、解题思路和必备知识，以期为今后的语文复习带来新的启发。

简介：【内容摘要】2022年高考语文试题强调深化基础，严格依据课标，创新试题形式；聚焦语文学科核心素养，服务选才，引导教学。本文以文学类文本阅读题为例分析其选材依据、设问方式、解题思路和必备知识，以期为今后的语文复习带来新的启发。

简介：摘要目的探讨肺结节术中体表定位在胸腔镜手术中的应用分析及对安全性的影响。方法选取2013年5月至2018年5月收治的接受胸腔镜肺小结节切除术治疗患者90例，根据其定位方式不同将其分为两组，其中接受常规亚甲蓝定位患者为对照组，接受肺结节术中体表定位的患者为研究组，分析不同定位情况下患者定位准确性、患者满意度以及并发症发生情况。结果研究组定位准确率高于对照组（P<0.05）。本次研究中对照组发生8例术中发现定位偏差，其中偏差>1.5 cm患者4例，偏差1.1～1.5 cm患者4例，其余患者误差均在1.0 cm以内；研究组患者发生定位偏差患者2例，偏差均在1.1～1.5 cm范围内，其余患者误差均为1.0 cm以内；研究组满意度高于对照组（P<0.05）；研究组并发症低于对照组（P<0.05）。结论术中肺结节表面定位法可有效避免患者长时间暴露于辐射中，降低患者疼痛以及心理负担，且具有更加准确的定位效果，降低术后并发症的发生，提高手术疗效，可以在临床中进一步推广应用。

简介：摘要目的对胸腔闭式引流术的临床应用效果进行研究。方法随机选取我院2010年1月-2011年10月收治的48例胸部创伤患者作为研究对象，采取实施胸腔闭式引流术进行治疗，并对患者的临床治疗效果进行观察。结果48例胸部创伤患者中，39例痊愈，8例有效，1例无效，但经过胸膜固定治疗后全部痊愈。并且经过为期1个月-1年的随访后，患者均未出现明显不适。结论对胸部创伤患者实施胸腔闭式引流术进行治疗，不仅可以提高患者的治愈率，同时还提高了患者满意度。

简介：摘要目的研究综合护理干预对糖尿病患者的护理效果。方法将2014年1月～2015年1月我院收治的60例患者分为对照组与观察组，每组30例。对照组采取糖尿病专科常规护理，观察组在此基础上开展综合护理干预。比较两组护理效果。结果护理后，观察组患者FBG、2hPBG、HbAlc、TC以及TG指标水平较护理前与对照组均有显著改善，差异具有统计学意义(P＜0.05)。护理后观察组生活质量指标、用药依从性均明显优于对照组(P＜0.05)。结论综合护理干预模式下糖尿病患者血糖血脂水平得到良好控制，患者治疗依从性明显提升，有利于改善患者生活质量。

简介：摘要目的分析剖宫产产妇术后腹胀原因，并总结护理经验。方法以我院263例剖宫产产妇为对象，分析临床病历资料和我院的护理实践，探讨腹胀原因和影响，总结护理经验。结果剖宫产产妇术后腹胀的原因包括肠道准备工作不足、产妇对疼痛过于恐惧、术中肠胃受刺激、不愿意尽早活动等。结论针对剖宫产产妇术后容易发生腹胀，要在产前做好心理引导，术后要合理饮食，适当运动，并且采取必要的镇痛措施降低疼痛感。

简介：摘要目的通过对乙型肝炎表面抗原阳性病例丙氨酸氨基转移酶（ALT）、乙型肝炎e抗原（HBeAg）、HBV核酸检测（HBV—DNA）检测结果的比较，评价丙氨酸氨基转移酶（ALT）正常病例中，HBeAg及HBV—DNA反映病毒复制中的价值。方法对酒钢医院2012年4月至2012年10月间189例HBsAg阳性，并同时检测ALT及HBV—DNA的乙型肝炎患者进行资料分析，通过卡方检验分析ALT正常乙型肝炎患者HBV—DNA与HBeAg间的关系。结果对189例乙型肝炎患者ALT检测与HBeAg、HBV—DNA检测分析，一致性均较差；HBV—DNA及HBeAg结果进行分析，HBV—DNA阳性结果与HBeAg阳性结果分析，HBeAg阳性与HBV—DNA阳性检测分析一致性较好，ALT正常患者中，HBV—DNA及HBeAg在评价乙肝病毒复制状态时无显著性差异。结论同时检测ALT水平及HBVDNA定量检验、HbeAg定性检验及对乙肝患者HBV感染、复制、传染性的判断、治疗方案的选择和疗效判断有一定的指导意义。

简介：

简介：经典名著对学生语文素质的培养、人文素质的提高、健康人格的提升都有着非常积极的影响.作者结合自己的教学实践,试从“精选篇目,合理规划”“课内示范,方法引领”“开展多样活动,寓教于乐,使名著阅读长效化”等方面来谈高中名著阅读教学的实施策略.