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浅议如何帮助初中英语学困生走出学习困境

作者：吴芳
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-01-11
出处：《教学与研究》 2019年第1期
机构：吴芳（青海省西宁市第十一中学青海西宁810000）

简介：摘要初一学生对英语有着浓厚的学习兴趣和狂热激情，经过初二分水岭，有的同学则在英语学习中败下阵来，成了英语学习的后进生，他们有的对英语学习毫无兴趣，得过且过，有的渴望上进，但屡次失败，一筹莫展。如果我们老师能及时有效地采取措施，引导及时，指导得法，其结果会截然不同。
标签：初中英语学困生

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教育困境中的精神突围——从季栋梁的中篇小说《教育诗》说起

作者：吴芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-07-17
出处：《读写月报：语文教育版》 2016年第7期

简介：随着现代社会的发展，教育越来越受到人们的关注和重视。当下中国教育的最大弊病在于貌似公平下的严重不公。处于困境中的教育并非仅仅是一件困惑和苦恼的事情，因为．这种困境恰恰是教育出现危机与反常的表现．而这种教育危机与教育反常的现象往往是引发教育革命、催生新教育的前奏。
标签：教育困境小说精神中国教育梁反常

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从“自主识字”体会学习乐趣

作者：吴芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-06-16
出处：《素质教育》 2019年第6期
机构：新疆阿克苏市第十五中学843000

简介：摘要《语文课程标准》指出低年级识字教学的目标“是要让学生喜欢汉字，有主动识字的愿望”。我们常说“兴趣是最好的老师”。如果我们学生可以意识到掌握汉字的重要性，对认识汉字有积极的兴趣，就可以主动地去学习。如何真正开发学生才能，让学生成为识字的主人，积极主动地识字。
标签：自主识字体会学习乐趣

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小学数学学习中实施“小先生制”的意义及策略

作者：吴芳晁瑞丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-29
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：濮阳市开德小学

简介：摘要：作为一种针对小学阶段儿童开展数学学习的教学方法，“小先生制”以其独特的教学方式和学习方法在数学学习中得到了广泛应用。本文对实施“小先生制”在促进学生观察、理解、表达、解决问题过程中的意义和策略展开了深入探讨和系统分析，为更好地培养学生的思维能力和实践应用能力提供了参考与学习价值。
标签：小先生意义及策略培养思维能力

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