简介：本人在一次跨文化教育经历中，体悟到了深藏在教育者骨髓的教育惯习。通过对“意义空心化”和“教育外部化”的表现、相互关系和危害进行剖析，并在对这种教育病态特征进行批判的基础上，本文提出了基于意义探寻和自我领导力发展的教育哲学理路。
简介：随着经济全球化不断深入，高等教育国际化既是民族国家不可回避的现实，也是高等教育机构应对的策略。在回应国际化挑战的过程中，高等教育系统必须用全球化思维来统观发展方向，更加负责地参与国际化进程，充分考虑到教育质量是持续发展的重要保障。
自我领导的教育哲学
全球化与高等教育的国际责任
