简介:小熊和小猴马上要进行气垫滑板比赛了。气垫滑板是一种能离开地面滑行的滑板。裁判员大象是金哨奖获得者,一向以公正闻名。大象说,小熊力气大,蹬一次滑板,能离开地面滑行3.6米,小猴力气小,蹬一次滑板,只能滑行2.5米,它俩不是一个级别的运动员,如果比谁先到终点,那么小猴输定了。于是大象策划了一个趣味比赛,
简介:摘要:优质的雕塑手绘设计(创作草图)就是雕塑作品的灵魂,它是雕塑家思考的迹化,也是艺术家个性的载体,它凝结着创作者的灵性和才华,也闪耀着艺术的智慧和光芒,值得我们作进一步的探究与学习。
简介:摘要:数字孪生的实质是将现实客观存在的物理实体,通过技术手段在虚拟世界中以数字模型的方式呈现出来,为物理实体的管理与控制提供支撑。南方电网公司为了加快企业数字化转型的速度,提出了物理电网数字化映射的要求,使电网数字孪生管理平台建设成为电网公司数字电网建设的重点内容。在云南电网运营监控管理中,利用先进数字技术实现多源配网数据集成、处理、存储、管理及配网运行工况实时还原,实现配网运行状态“鲜活”展示,辅助现场人员开展抢修、巡检作业,辅助分析决策。本文基于电网管理及业务的需要,进行电网数字孪生管理平台的设计,首先确立了平台设计的目标,然后就数字孪生体模型的选用、平台架构设计、技术路线设计等进行了分析,并给出了设计的核心要点及设计实现的对策。
简介:摘要目的探讨在康复医学TBL教学中,采用不同的准备度确认过程(readiness assurance process,RAP)与知识要点应用设计,并进行教学效果比较。方法选择在华中科技大学同济医学院附属同济医院康复医学科进行临床轮转的学生共40名为研究对象进行TBL授课。授课内容共两次,分别为"脑卒中康复""脊髓损伤康复"两个章节。"脑卒中康复"授课时RAP部分采用开放式回答的问答题,知识要点应用模拟Teamwork团队会议。"脊髓损伤康复"授课时RAP部分采用封闭式回答的选择题,知识要点应用模拟制订康复计划。两次授课结束后,向学生发放问卷评估表。结果对于RAP部分,学生们更喜欢开放式回答的问答题形式;而在知识要点应用部分,学生们更喜欢康复计划制订。结论将康复医学临床实践中的临床诊疗流程、康复计划制订等应用于TBL教学的不同环节,学生比较欢迎,为今后进行康复医学TBL教学设计提供了借鉴。