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  • 简介:培育和践行社会主义核心价值观需要确定培育社会主义核心价值观的文化、伦理、心理、法治、行为契合维度,形成全方位推进社会主义核心价值观建设的良好局面。具体来说主要是:以一定的文化形式来表达核心价值观,将其融入人的内心世界,并对人们健康思想观念的养成发挥长久作用;从良好的伦理关系建构做起,立足于构建良好的家庭、社区及社会伦理关系,进而把伦理意识和伦理观念融入全民族的文化文明建设;从人本和谐的角度分析培育和践行社会主义核心价值观的过程意义,在价值观构建过程中将价值观很好地与人们的心理发展相契合;构建民主法治社会,培育社会主义核心价值观法治相契合;把培育人们形成核心价值观的基本理念与人们在社会活动中按照社会主义核心价值规范所作出的行为结合到一起,实现思想认识行动践行的有机统一。

  • 标签: 社会主义核心价值观 文化契合 伦理契合 心理契合 法治契合 行为契合
  • 简介:永佃权农民的生活息息相关.刑科题本中有关永佃权的案例以及契约文书和方志的记载,再现出了清代农民生活的状况.

  • 标签: 永佃权 清代 农民生活
  • 简介:摘要: 在素质化教育和新型课程改革深入落实的大背景下,当下国家在宏观上对于学校课堂的要求也有了更多的调整和转变,不在意过去一刀切式的方法为本位,而是更加强调层次化和针对性的教学。这种变化也给教师的改革提供了更加清晰的思路和途径——持续性推动因材施教的建设。而数学作为培养学生思考能力和解题能力的重要基础,在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注,特别是就初中阶段的学生来讲。本文将以初中数学为出发点,重点对其自由生的培养进行分析,仅供参考。

  • 标签: 初中数学 资优生培育 实践思考
  • 简介:摘要:在施工管理中,进度控制是保证工程顺利完成的基本保证。进度控制作为项目管理的重要组成部分,直接影响到项目的工期、工作量和资源消耗。进度管理也是保证合同履行的重要环节。因此,有必要加强施工现场的进度控制和管理。

  • 标签: 建筑工程 施工管理 进度控制
  • 简介:摘要:在建筑行业的发展过程中,工程管理占据着重要位置。为了减轻环境污染,节约建筑能源,绿色建筑工程管理模式被提出,在一定程度上弥补了传统工程管理的缺陷。值得注意的是,当前我国绿色建筑工程管理还存在一些不足之处,必须采用有效举措,提高工程管理水平。

  • 标签:         建筑工程管理 绿色管理 策略
  • 简介:摘 要:初中生相比于小学生而言,多了份成熟、少了份懵懂,多了份冲动、少了份沉着,处于身心发育关键阶段的他们对生活中的事情没有那么的好奇,反之而来的却是所谓的“独到见解”,当他们的想法社会不符,家长、教师的思维不符时,非常容易走向极端,片面地否定之前的努力成就,被一时的想法冲昏了大脑,产生这样或那样的问题,不利于其自身的长远发展。由此看来,对初中生进行必要的思想引导,避免其走弯路、走错路就显得尤为重要。文章就对初中道德育法治教学中培育学生法治意识的有效措施进行研究,希望对相关工作者有所帮助。

  • 标签:   初中生 道德与法治 法治意识
  • 简介:摘要:幼儿园的特色活动,对于幼儿身心健康的成长有非常重要的影响,教师要注重激发幼儿对特色运动的兴趣,并结合幼儿的体能、技能水平,去合理安排活动开展的时间和强度,以及应用有吸引力奖励机制,带动幼儿积极参与,才会让特色活动开展得更加高效。下文以跳绳运动为例,对相关组织开展策略进行了探讨,希望可以给幼儿教师提供参考。

  • 标签: 幼儿园 特色活动 跳绳 组织 开展
  • 简介:摘要近年来,虽然电力工业发展迅速,在我国占有重要地位,但电力建设项目中仍存在着许多潜在的安全隐患,从而对建设项目的安全产生影响。让它成为了电力事业发展上的阻碍。对此,本文以电力施工项目为立足点,通过对其在安全管理方面问题的分析,从而就做好电力工程安全管理的具体措施展开研究。

  • 标签: 电力企业 施工项目 安全管理
  • 简介:摘要: 土建工程概预算是建设单位提升项目管理核心竞争力的核心基础,也是土建工程后续成本支出的重要保障。对土建概预算进行审查,是提升其合规性有效性的必要手段。随着我国建筑行业的不断发展,人们愈发重视对土建概预算的审查工作。本文将简要阐述土建概预算的常见审查方法,并总结和分析现阶段土建概预算的重点审查内容,以期我我国建筑行业的健康、持续发展奠定理论基础。

  • 标签: 建筑工程 土建概预算 审查方法
  • 简介:摘要:目的:通过调查了解护理工作存在的问题及薄弱环节,制定整改措施,促进护理质量和保障能力的提升。方法:采用回顾性的调查分析对700例疗养员发放问卷对护理服务质量满意度进行调查分析。结果经护理干预后,观察组护士的护理质量相较于对照组有显著提升,护理训练和护理科研成效等显著提高。结论:护理满意度调查的实施,促使护理工作进一步制度化、规范化,促进了疗养中心护理质量的提升。[1]疗养中心管理者应采取有效措施,加大疗养房的硬件设施投入力度,切实提高疗养员对护理服务的满意度。

  • 标签: 疗养中心 护理 服务质量 满意度
  • 简介:摘要:体育是高考教学体系不可或缺的一部分,可以帮助学生提高身体素质。高考生体育学训致力于协助学生建立正确的体育核心素养,提高考试成绩。传统体育对比,现今普通高中体育生具备一些新的特性,怎么根据这类情况完成学训管系统化教学,是我们亟需研究的问题。基于此本文从普通高中体育高考生学训概述展开分析,探究了相关矛盾以及优化策略。

  • 标签: 体育 高考生 学训矛盾 对策分析
  • 简介:在非女性题材的影视作品中,女性角色往往都是为了塑造成功的男主人公而存在,由于角色定位的悲剧性或者柔弱性,女性角色往往处于配角地位。然而在面对自然灾害时,女性一样肩负着命运抗争、拯救人类的使命。2006年版的日本灾难片《日本沉没》中,在讲述灾难故事的同时,揉进了爱情、

  • 标签: 女性角色 沉没 影片 日本民众 自然灾害 灾难片
  • 简介:摘要:小学教学体制的教学质量和教学水平的高低已经越来越受到社会各界人士的广泛关注。小学的教学过程正是学生智力层次和思维逻辑发展最为重要的启蒙阶段,也是其树立和养成良好学习习惯的黄金时期。在小学教学的众多学科之中,数学一直占有着十分重要且不可替代的教学地位。所以,在对小学生进行数学方面的知识教学时,老师一定要注重为学生营造一种适合他们年龄阶段的活跃的学习氛围,进而使小学生可以数学课堂的学习过程中进一步的进行对知识的感同身受,提升其在课堂对数学学习的积极主动性。

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  • 简介:摘要:在近些年来的大学生心理健康教育中,往往都伴随着教学力量弱化,教学思维模式陈旧、社会资源聚集少,外援力量小等现象。为有效改变这样的现象,有关单位就要通过因素分析,探讨大学生心理教育的优化策略,比如师资条件优化、多方面联合等,以期为大学生心理健康教育的更好实行提供条件。

  • 标签: 高校 “00 后” 大学生 心理健康教育 对策
  • 简介:摘 要:建筑工程的施工作业环节比较多,存在着不同专业施工队伍交叉作业问题,施工作业现场安全管理难度比较大,需要制定出切实有效的安全管理对策,保证建筑工程项目的顺利开展。本文对建筑工程项目施工管理现状进行分析,并提出了施工现场安全管理对策建议,可供相关人员参考。

  • 标签: 建筑工程项目 安全管理 对策
  • 简介:摘要:随着经济的发展,人民的生存水平和医疗水平得到提高,对医疗服务的需求也在逐渐增加,为进一步提高护理服务的品质,对患者实行护士分层进阶管理,既能提高护士的满意度,又能最大限度地激发护士的工作热情,保证护理工作的整体稳定,减少人员外流。护理管理是医院工作的一个重要方面,护理管理不仅包括护理技术管理、业务管理,同时也包括对护士的人员管理。护士是开展各项护理工作的主体,护士的技能、经验、心理素质在很大程度上影响护理质量。根据经验、年龄、资质等不同因素,护理工作存在着明显的差异,因此,本研究以护士分层管理为研究内容,分析其在护理管理中的作用,具体如下。

  • 标签: 分层管理 护理工作 作用分析
  • 简介:【摘要】目的:探讨血液恶性肿瘤病人接受经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)期间的护理方法,结合导管堵塞的预防情况,评价其护理效果。方法:将62例接受PICC置管的血液恶性肿瘤病人分为观察组(预防性护理)和对照组(常规护理)各31例,观察两组病人的护理效果。结果:对照组相比,观察组病人的导管堵塞发生率(2.23%<25.81%,χ2=4.679)及其他并发症发生率(2.23%<25.81%,χ2=4.292)相对更低(P<0.05),而病人对于护理效果的满意度(93.55%>25.81%,χ2=4.292)相对更高(P<0.05)。结论:在血液恶性肿瘤病人接受PICC置管期间,需要加强对导管堵塞的预防,实施针对性的护理干预,为临床治疗提供安全保障。

  • 标签: 血液恶性肿瘤 PICC 堵塞 护理
  • 简介:摘要:中职数学概念课教学存在学生抽象思维差异大、概念教学方式单一和师生对数学抽象素养养成重视不够等问题,借助探究式教学理念,在数学概念课教学中注重概念生成过程,把握概念本质,实施教学策略,激发学生思维活力,促进学生深度学习,培养中职生数学抽象素养。

  • 标签: 概念生成 数学抽象 思维活力
  • 简介:2017年5月21日,由《当代作家评论》杂志社、沈阳师范大学中国文化文学研究所、辽宁省重点研究基地“文艺社会发展研究中心”联合主办的“民族文化传统当代文学发展高峰论坛”在沈阳举行,来自全国各大高校、作家协会的数十位批评家、作家齐聚沈城,交流思想,观点碰撞。

  • 标签: 《当代作家评论》 民族文化传统 高峰论坛 文学发展 文学资源 沈阳师范大学