简介：利用微型实验探究“原电池”,不仅使探究式实验得到顺利完成,有效培养了学生的创新意识,提高了学生的创新思维和创新能力；而且从知识视角进行了反思,提出教学设计时要探寻知识本源；发掘知识的内在潜力,促进知识内化,进一步优化教学设计,提高课堂效率,促进高效课堂的良性发展.
“原电池工作原理”教学实录
