简介：摘要：幼儿自主游戏在幼儿教育中愈发受到重视，而教师应在幼儿自主游戏进行的过程中给予引导，加强游戏与教育的联系。教师的引导应注重自主游戏的类型、环境、时机，在合适的游戏中给予恰当的引导，更应注重支持的方法，给予不同幼儿不同的引导方式，帮助幼儿更快地进入到自主游戏的状态，通过自主游戏增加教育的有效性。本文对幼儿自主游戏的支持策略展开研究，以期加强游戏与幼儿教育的联系，帮助幼儿在游戏中得到学习与发展。
幼儿自主游戏支持策略研究
