简介:在美国,课程大纲被视为教师教学的“承诺”与师生之间的“合同”。本文对美国课程大纲的理念、要件与特征作了介绍,并以此为基础,对我国课程大纲编制、使用与管理中存在的问题作了剖析,提出了针对性的对策。
大学课程大纲的理念、要件与特征:基于美国的经验