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让课堂回归生活让
活动
具有实效
作者：
宋丽
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2009-05-15
出处：
《西部科教论坛》
2009年第5期
机构：《品德与生活（社会）》课程标准向我们提出了回归生活世界的课程理念，这就要求我们教师要树立正确的教材观，灵活使用教材，利用教材具有开放性的特点，尽可能缩短教材与儿童生活世界的距离，呈现的课堂更接近孩子的生活，要让孩子们咀嚼到品德、社会的原汁原味。
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