简介：摘要：高职院校学生与普通高校学生相比较，在学习任务、学习压力、学习动机以及学生的身心发展等方面都存在其自身独有的规律和特点。本文试着从高职院校学生学习特点入手，分析影响学习内驱力的成因，思考其应对策略。
高职院校学生学习内驱力不足及应对策略探析
