简介：
简介：摘要初中生物课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传授，而是课堂上学生自主学习、合作探究、师生互动、训练反馈。思维得以飞越，灵感得到激发，积极培养学生的创新思维能力，让课堂变得更加春光灿烂。
简介：随着社会经济的发展,农村外出务工者越来越多。留守学生教育问题成为教育者乃至社会关注的焦点。由于多种因素的影响,农村留守学生在生活、学习、道德及心理发展等方面存在诸多问题,其中心理健康问题尤为突出。农村留守学生作为一个特殊的弱势群体,理应受到全社会的特别关注。解决这些问题可从以下几方面入手:充分发挥政府部门职能,完善家庭教育功能,加强对留守学生的教育与管理,构建有利于留守学生成长的社会氛围,加强留守学生自身心理素质培养。
浅谈初中生物试验教学
在初中生物教学中培养创新思维能力的策略
农村留守学生心理健康教育策略研究
