简介:
简介:摘要“新基础教育”中有一个非常响亮的口号——把课堂还给学生,就是要求教师改变传统教学中“我教你学、我讲你听”的做法,让学生积极地参与课堂,通过课堂活动,激发学习兴趣,培养积极的思维习惯,达到具有一定听、说、读、写的能力。因此,教师必须从传授知识的角色向教育促进者转变,以学生为本,在课堂上充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。
每个孩子都能“掌握学习”——《布鲁姆掌握学习文集》有感
每个孩子都能学会掌握—《布鲁姆掌握学习文集》有感
每个孩子都能 学 会掌握 ——《布鲁姆掌握学习文集》有感
英语教育中学习兴趣的培养之心得
课堂的活力源于学生的参与意识
爱别人不爱的孩子
内心深处那颗萌动的幼苗——感恩——让学生学会怀有感恩的心
师生间的相处离不开“您”——如何与学生构建和谐的师生关系
“铿锵玫瑰”中的教育灵魂——读《玫瑰与教育》有感