简介：摘要行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。在幼儿教育理念和教育方法不断更新的今天，人们越来越多地重视幼儿智力的开发和能力的培养，而对幼儿非智力因素的培养往往被人们所忽视。实际上在幼儿园开展“习惯养成教育”具有重要的历史意义和现实意义。我们是这样认识的首先，习惯养成教育是贯彻国家幼儿教育方针的需要。其次，习惯养成教育是培养幼儿良好品格的需要。第三，习惯养成教育是培养幼儿适应社会、生存发展的需要。纵观国际、国内不同历史时期，凡是对社会有重大贡献的伟大人物无不具有良好的品格和行为习惯，可见，良好的习惯对于一个人的成长十分重要，它可以成为一个人成功的重要因素。所以抓住这一关键期，加大习惯养成培养的力度，对于培养幼儿更好的成长具有重要的意义。
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