简介: 【摘要】目的:探究手术室护理路径在腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中的应用效果。方法:将患者分为观察组与对照组进行研究,每组各60名患者。观察组采用手术室护理路径进行护理干预,对照组患者采用手术室常规护理方式进行护理干预。比较两组患者在手术时间、住院时间以及护理满意度、术后并发症发生率、术中心率、术中血压、术中血氧饱和度等方面的差异。结果:两组患者在手术时间以及住院时间、护理满意度、术后并发症发生率、术中心率、术中血压、术中血氧饱和度等方面数据存在显著差异。结论:手术室护理路径在腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中的应用能够显著提高患者护理满意度降低患者术后并发症发生率同时缩短患者住院时间及手术时间、稳定患者心理等。
简介:摘要目的探讨腹腔镜下阴式全子宫切除术治疗子宫肌瘤患者对术中及术后指标的影响。方法本次研究对象来源于我院妇科2013年6月-2016年6月收治的子宫肌瘤患者60例,依据手术类型分组,其中对照组(n=30)采用传统开腹全子宫切除术(TAH),观察组(n=30)采用腹腔镜下阴式全子宫切除术(LAVH),比较两组术中术后指标情况。结果本组观察组手术时间、术中出血量、术后进食时间、离床活动时间及术后住院时间均明显优于对照组(P<0.05)。结论LAVH治疗子宫肌瘤患者效果优良,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨集束化护理对宫颈癌根治术患者围术期指标、膀胱功能及术后尿潴留的影响分析。方法:选择我院2021年1月-2021年12月收治的宫颈癌患者66例,按照随机分配的方式进行分组,对照组(n=33)围术期给予常规护理,研究组(n=33)围术期则开展集束化护理,观察并详细记录两组患者围术期各项指标,以及膀胱功能恢复情况和术后尿潴留发生情况。结果:研究组患者术后肛门首次排气时间、引流管拔除时间、切口愈合时间以及住院时间各为(32.38±3.16)h、(14.37±1.27)d、(7.52±0.74)d、(18.16±1.78)d,分比短于对照组(P均<0.05);且研究组患者术后膀胱功能恢复率高于对照组,而其术后尿潴留发生率则低于对照组(96.97%vs78.79%,6.06%vs27.27%,P<0.05)。结论:对宫颈癌根治术患者围术期开展集束化护理,可有效的加快患者术后的康复周期,促进其术后膀胱功能的恢复,并可有效的降低其术后尿潴留的发生,值得推广。
简介:摘要目的讨论宫腔镜下子宫内膜息肉切除术治疗子宫内膜息肉的临床效果。方法选取2015年4月至2016年2月,72例有子宫内膜息肉的患者为研究对象,分为观察组和对照组,对照组采用常规宫腔镜下刮宫术进行治疗。观察组采用宫腔镜下子宫内膜息肉切除术进行治疗。结果观察组患者的手术时间、术中出血量、住院时间以及复发情况等均明显优于对照组。且在满意度方面,观察组患者的满意度为94.44%明显高于对照组77.78%,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用宫腔镜下子宫内膜息肉切除术的治疗效果较理想,可以有效的改善患者的临床症状,降低子宫内膜息肉的复发率,保障患者的健康。
简介: 【摘 要】目的:探讨术中主动保温护理干预应用于剖宫产患者对其术后寒战的预防价值。方法:本文将选取 2019年 2月 -2020年 2月我院收治的 86例足月剖宫产产妇患者作为本次研究对象并予以随机数字表法分组,对照组( n=43)剖宫产术中予以常规护理,研究组( n=43)剖宫产术中在常规护理基础上加用主动保温护理干预,记录两组术后寒战发生情况。结果:研究组术后寒战发生率( 4.65%)显著低于对照组( 26.47%),数据对比 P<0.05。结论:应用术中主动保温护理干预有利于降低剖宫产患者术后寒战发生率。 【关键词】:剖宫产 ;术中主动保温护理干预 ;术后寒战 ;预防价值 [Abstract] Objective: To explore the preventive value of active thermal insulation nursing intervention on postoperative shivering in patients with cesarean section. Methods: 86 cases of full-term cesarean section patients in our hospital from February 2019 to February 2020 were selected as the research object, and were randomly divided into two groups. The control group (n = 43) was given routine nursing care during cesarean section, and the study group (n = 43) was given active thermal insulation nursing intervention on the basis of routine nursing care, and the occurrence of postoperative shivering in the two groups was recorded. Results: the incidence of postoperative shivering in the study group (4.65%) was significantly lower than that in the control group (26.47%), P < 0.05. Conclusion: the application of active thermal insulation nursing intervention is conducive to reduce the incidence of shivering after cesarean section.
简介:【摘要】目的:分析同轴微切口超声乳化术治疗白内障的临床应用价值。方法:入组本院2018年1月-2020年1月收治的白内障患者共70例,随机分组,双手微切口组的患者实施双手微切口超声乳化术,同轴微切口组采取同轴微切口超声乳化术。比较两组治疗后7d、1个月和3个月的视力水平以及角膜散光度、治疗总有效率。结果:在治疗前两组的视力水平以及角膜散光度无显著差异,而治疗后同轴微切口组治疗后7d、1个月和3个月的视力水平以及角膜散光度、治疗总有效率均优于双手微切口组,P<0.05。结论: 同轴微切口超声乳化术应用白内障治疗效果更好,可更好改善角膜散光和改善视力,疗效肯定,值得推广。
简介:摘要目的探讨自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月至2019年12月大连医科大学2015—2016级四年制护理本科生共90名为研究对象,按时间顺序对进入急诊室实习的护生采用不同的教学模式分为对照组和试验组各45名。对照组2018年7月至2019年3月采用传统教学模式,试验组2019年4—12月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式,实习结束后通过对护生进行机器洗胃术的理论和操作考核评价教学质量,并对护生进行教学效果满意度问卷调查。结果试验组护生理论和操作考核成绩分别为(86.89 ± 3.79)、(91.33 ± 2.15)分,优于对照组的(74.64 ± 7.78)、(76.84 ± 5.71)分,2组比较差异有统计学意义(t值为9.48、15.92,P<0.01);试验组学生的激发学习兴趣、调动学生参与能力、提高学习能动性、提高临床思维能力、提高共情和同情心、加深护理专业内涵、喜欢教师授课形式7个维度的满意度评分分别为(4.26 ± 0.53)、(4.18 ± 0.57)、(4.16 ± 0.55)、(4.21 ± 0.51)、(4.13 ± 0.54)、(4.06 ± 0.59)、(4.24 ± 0.54)分,优于对照组的(2.66 ± 0.92)、(2.61 ± 0.85)、(2.35 ± 0.83)、(2.72 ± 0.89)、(2.45 ± 0.81)、(2.70 ± 0.89)、(2.59 ± 0.86)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为8.55~11.99,P<0.01)。结论自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用模式,能显著提高临床护理教学质量和教学效果满意度。
简介:摘要目的探讨自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月至2019年12月大连医科大学2015—2016级四年制护理本科生共90名为研究对象,按时间顺序对进入急诊室实习的护生采用不同的教学模式分为对照组和试验组各45名。对照组2018年7月至2019年3月采用传统教学模式,试验组2019年4—12月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式,实习结束后通过对护生进行机器洗胃术的理论和操作考核评价教学质量,并对护生进行教学效果满意度问卷调查。结果试验组护生理论和操作考核成绩分别为(86.89 ± 3.79)、(91.33 ± 2.15)分,优于对照组的(74.64 ± 7.78)、(76.84 ± 5.71)分,2组比较差异有统计学意义(t值为9.48、15.92,P<0.01);试验组学生的激发学习兴趣、调动学生参与能力、提高学习能动性、提高临床思维能力、提高共情和同情心、加深护理专业内涵、喜欢教师授课形式7个维度的满意度评分分别为(4.26 ± 0.53)、(4.18 ± 0.57)、(4.16 ± 0.55)、(4.21 ± 0.51)、(4.13 ± 0.54)、(4.06 ± 0.59)、(4.24 ± 0.54)分,优于对照组的(2.66 ± 0.92)、(2.61 ± 0.85)、(2.35 ± 0.83)、(2.72 ± 0.89)、(2.45 ± 0.81)、(2.70 ± 0.89)、(2.59 ± 0.86)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为8.55~11.99,P<0.01)。结论自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用模式,能显著提高临床护理教学质量和教学效果满意度。