简介:
简介:摘要:
简介:摘要:通过问题调查单初探学情,确定教学起点,找到适合学情和文本的切入点,是打造以学为主高效课堂迈出的首要一步。教师和学生在语言的丛林穿行,遇到崭新的自己,这是课堂教与学的最佳境界。语文课堂仅有“鱼翔浅底”是远远不够的,还需要“鹰击长空”,让学生抵达学习的制高点,抵达“万类霜天竞自由”的远方,在语文的无限风光中深深沉醉。以问题链或任务单作为学情探测器,以教师的放手换来学生的大展身手,是打造以学为主高效新课堂的美好愿景。
化学浆苛化白液在线分析仪的应用
“结构化”删繁就简,任务群多维共生,积极构建读写新生态——以第四学段叙议结合写作技法指导为例
从精准探查学情发端,打造以学为主语文高效新课堂——以《小石潭记》教学评一体化设计为例