简介：摘要语文是一门人文性和工具性统一的学科，也就是说，在教学过程中，老师不仅要传授语文方面的知识，更要有人文情怀，培养学生完善的人格，关注学生心理问题，而赏识作为一种手段，并且带有一定的强制性，在现今小学语文的教学中有着重要的作用。由于每个人都有想得到赏识的本性，得到赏识后更能激发潜能也是每个学生普遍存在心理特征。因此，通过赏识教育的应用，让每个学生得到重视和理解，让他们的优点可以发扬，促使他们更快发展，从而达到让学生无论在学习上还是心理上都可以健全发展的目的。
论赏识教育在小学语文教学中运用
