简介:
简介:长期以来,中学语文教学一直处于高耗低效的状态。究其原因,主要是由于传统的语文教学对“外部”学习内容,即“考试”内容的强化到了无以复加的程度,而忽视了生命本身的体验与感悟。陈旧的注入式教学方法,使学生缺乏自主的实践,导致了语文课堂气氛沉闷,学生学习兴趣下降,语文教学质量适应不了现代社会的需要。
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