简介：摘要：随着新课程改革不断推进，高中教学逐渐重视培养学生自主学习能力。高中物理作为理论性以及实操性强的科目，教师应寻找最优教学方法展开实验教学，从而调动学生物理学习积极性，从而符合当下教育培养理念。基于此，本文先围绕新课改下高中物理实验教学必要性进行分析，再针对实验教学模式进行探索与评价，进而推动高中物理实验教学进一步发展。
新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价探索
