简介：摘要：为培养医学检验人才的技术能力，高校必须对教育教学理念，人才培养模式，产教融合进一步深化改革，重新构造医学检验技术专业课程体系，从而使实践教学平台信息化，双师团队比例提升，展现办学特色。通过上述改革，专业教育培训改革成效明显，人才培训质量显著提高，服务地方健康产业的专业能力显然加强，在全国类似高校中起到了带头和指引的影响。本文将对如何确保人才培养改革创新的各个方面进行研究。

简介：【摘要】通过探讨检验科临检组在质量控制中存在的相关问题，并分析问题原因，以此提出相应的质量管理对策，以便提高检验科质量管理水平，提升检验质量，以此减少因检验问题而引发的不良事件。

简介：摘要：目的：探讨血常规检验在贫血患者临床诊断中的应用价值。方法：回顾性分析我院收治的40例缺铁性贫血患者（缺铁性贫血组）、40例地中海贫血患者（地中海贫血组）及同期接受健康体检的40例人员（对照组）的资料。三组均接受血常规检查，比较检查结果：结果：对照组与地中海贫血组RBC和RDW水平无明显差异（P＞0.05），缺铁性贫血组RBC和MCV水平低于其他两组，RDW水平高于其他两组（P＜0.05）；地中海贫血组Hb、MCHC及MCH水平低于对照组，缺铁性贫血组Hb低于地中海贫血组，缺铁性贫血组MCHC、MCH高于地中海贫血组（P＜0.05）。结论：血常规检验在贫血患者的临床诊断中具有极高的应用价值，值得推广应用。

简介：摘要：目的：糖尿病诊断中采取血液生化检验手段并观察其效果。方法：患者选择我院诊断的糖尿病149例作为观察对象，观察开始于2020年4月，观察结束于2022年4月，并且将患者分为糖尿病组，同时选择同期健康体检者149例作为健康组，对比两组血液生化指标情况。结果：糖尿病组和健康组血液生化指标情况，糖尿病组空腹血糖是10.37±1.03（mmol/l），健康组空腹血糖是5.28±0.64（mmol/l）；糖尿病组血清甘油三酯是2.37±0.38（mmol/l），健康组血清甘油三酯是1.13±0.24（mmol/l）。（t=4.161,p=0.029），结果有差异。结论:糖尿病患者使用血液生化指标能够准确诊断疾病，因此临床可推广。