简介：摘要由于中职学校生源的广泛，大部分学生自我管理能力较差，因此中职学校的学生管理是中职学校工作的头等大事。要从学生入学开始抓入学教育，随后给学生明确目标，同时老师要转变观念，真爱每位学生，与学生平等交流；在校内多开展活动，让每个学生找到自己的长处；还要关注学生的心理健康，让其树立信心；同时要和家长保持联系，与家长携手共同培养和教育孩子，让其成为社会有用之人。为此我们对中职学校学生提出了争做有技能、有文化、有修养、有法律意识的四有目标。

简介：大学生恋爱已日益成为一种普遍现象，职业院校大学生恋爱现象中既存在着合理因素，也存在诸多问题。文章论述加强大学生思想政治教育，从社会、学校、家庭、个人等主体出发，引导大学生树立正确的恋爱观。

简介：摘要传统模式下电类课程教育在知识、能力和素质的关系上过于重视知识的传授，忽视了对学生能力的培养，特别是创新能力的培养。只有实施创新的教育，进行创新的学习，从教育观念、培养目标、教育内容、教育方法与手段以及评价体系等若干要素着手，加大电子技术课程教育创新力度，以教育创新促进创新教育，才能使学生在知识经济社会中敏捷地接受新知识、创造世界、创新生活。

简介：摘要目前，我国发电总量的80%来自于火电厂。火电厂运行时要消耗大量的煤，是高耗能企业。参考国内外大量文献资料，总结现场运行经验，对提高火电厂一次能源利用率，降低发电成本，减少污染排放提出一些具体措施，可供同行参考。

简介：摘要：信息化时代背景下，智能变电站技术凭借其自身强大的应用优势，得到了广泛的应用和发展。该技术不但能对继电保护系统进行合理优化，而且可以保障电力系统运行的稳定性与可靠性，在一定程度上推动了我国智能电网的发展。文章主要对智能变电站技术的基本情况做了详细的介绍，同时总结了智能变电站技术给继电保护带来的影响。

简介：摘要：随着科技的发展，电力已成为我国的一种重要能源，其分布范围广、工程规模大、应用范围广，而配电网则是电力顺利输送到各个用户的重要载体。因此，加强配电网的检修工作，对保证供电的平稳性，完善电力基础设施具有重要意义。

简介：摘要：我国是个农业大国，在农业发展中，水利工程做出了巨大贡献。在新时期下，水利工程的常规施工技术难以适应现代化的要求，必须加强水利施工技术的研发，不断地进行技术创新，采用科学的管理方法，保证水利工程的施工能够稳定、安全地进行，提高水利工程的质量。在此着重介绍了水利工程施工技术的创新，并就如何强化水利工程施工的技术管理提出了几点意见。

简介：摘要：机械制造工艺可靠性的提升，有助于提升产品的生产效率和质量，这要求工作人员在科学性原则、实用性原则的框架下，通过机械制造工艺技术内涵、可靠性的系统梳理，逐步细化机械制造工艺可靠性强化策略。鉴于此，文章首先对现代机械制造工艺技术及其特点进行了分析，然后研究了提升机械制造工艺可靠性的具体措施，以供参考。

简介：摘要：在我国发展中，水利工程是一项基础建设项目，为生产、生活做出了巨大贡献。就目前的水利工程建设情况来说，我国仍旧有较多施工单位在这个方面存在一定的缺陷，没有及时采取可行性措施应对工程建设施工中的质量和安全问题，增大了产生问题的几率，影响了水利行业的总体运营发展形势。文章主要通过分析水利工程施工管理的特点和其中的问题，思考可以加强施工管理质量控制的措施，充分体现工程项目管理的作用，为行业健康、稳定发展奠定良好的基础。

简介：摘要：在 220kV 变电站实际运行过程中，变电站运行维护工作属于必然需 求及要求，在保证变电站稳定运行方面具有十分重要的作用，因而有效开展变电站运行维护工作十分必要。在变电站运行维护工作开展过程中，对于存在的风险工作人员应当充分清楚认识，并且应当选择有效对 策进行控制，以避免这些风险因素的影响，使变电站运行维护工作的开展能够取得更加理想的效果，在此基础上使变电站运行安全性及稳定得 到保证，实现更好的电力生产及供应。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，引入现代管理工具已经成为各企业提高管理能力的重要手段。在20世纪20年代美国通用汽车的制造业全面预算管理就取得了显著成效，随后全面预算管理在全球范围内取得了快速发展，基本确立了一套成熟的管理体系标准。而我国在改革开放的几十年里，很多企业也开始运用全面预算管理工具助力管理提升。尽管全面预算管理体系在当今企业界已经是一个非常成熟的管理手段，但是，对于汽车零部件制造业企业而言，全面预算管理却有着自己独特的特点。为此，本文阐述了汽车零部件制造业企业在实际工作中遇到的全面预算管理问题，并提出了相应的解决对策，以供参考借鉴。

简介：摘要目的探讨同型半胱氨酸（Hcy）、神经元特异烯醇化酶（NSE）及白细胞介素-2（IL-2）与缺血性脑卒中急性期患者认知功能的相关性，为减轻认知功能损伤提供指导。方法将烟台业达医院神经内科2019年4月至2021年5月接收的缺血性脑卒中急性期（发病后1～2周）患者122例作为研究对象，其中男70例、女52例，年龄（66.67±9.16）岁。采用简易智力状态检查量表（MMSE）评测其认知功能，采集空腹静脉血检测Hcy、NSE及IL-2水平，并完成基线资料调查；对比不同认知功能组患者的基线资料、Hcy、NSE及IL-2水平。Pearson相关性分析Hcy、NSE及IL-2与MMSE评分的相关性；线性回归分析MMSE评分的影响因子。计数资料采用χ2检验，计量资料多组间比较采用单因素方差分析、两两比较采用LSD法。结果122例缺血性脑卒中急性期患者根据MMSE评分被分为认知功能正常组（65例）、轻度认知功能障碍组（33例）、中度认知功能障碍组（15例）、重度认知功能障碍组（9例）。轻度认知功能障碍组、中度认知功能障碍组及重度认知功能障碍组的Hcy、NSE及IL-2水平均高于认知功能正常组（均P<0.05）；重度认知功能障碍组的Hcy、NSE水平均高于轻度认知功能障碍组［（29.49±8.64）µmol/L比（23.33±5.17）µmol/L、（33.25±8.32）ng/L比（24.28±6.12）ng/L］，差异均有统计学意义（均P<0.05）。Hcy、NSE、IL-2与MMSE评分均呈显著负相关性，相关系数分别为-0.577、-0.549、-0.498，均P<0.001。线性回归分析显示年龄、Hcy、NSE、IL-2均是缺血性脑卒中急性期患者MMSE评分的影响因子（均P<0.001）。结论Hcy、NSE、IL-2与缺血性脑卒中急性期患者MMSE评分呈负相关性，年龄、Hcy、NSE、IL-2与缺血性脑卒中认知功能损伤有关，调控Hcy、NSE、IL-2水平可能有助于减轻其认知功能损伤。

简介：摘要目的探讨青少年抑郁症患者脑内神经递质水平变化与病情严重程度的相关性。方法选择2017年2月至2018年5月在烟台业达医院进行治疗的36例青少年抑郁症患者作为观察对象，依据抑郁症严重程度分为轻度抑郁症组[抑郁自评量表(SDS)评分53～62分，14例]、中度抑郁症组(SDS评分63～72分，12例)及重度抑郁症组(SDS评分>73分，10例)，另选取同期接受健康体检的34例健康志愿者作为对照组，采用中枢神经递质分析系统与定量数字脑电图仪对四组研究对象的去甲肾上腺素(NE)、兴奋性神经递质(EAA)、抑制性神经递质(INH)、多巴胺(DA)、5-羟色胺(5-HT)、乙酰胆碱(ACH)进行检测，分析青少年抑郁症病情严重程度与脑内神经递质变化的相关性。结果轻度抑郁症组SDS评分为(57.42±2.16)分，中度抑郁症组SDS评分为(68.74±2.20)分，重度抑郁症组SDS评分为(87.49±3.51)分。对照组NE、INH水平与轻度抑郁症组、中度抑郁症组及重度抑郁症组比较，差异未见统计学意义(P>0.05)；对照组DA、ACH、EAA水平高于轻度抑郁症组、中度抑郁症组及重度抑郁症组，且5-HT低于轻度抑郁症组、中度抑郁症组及重度抑郁症组，差异有统计学意义(P<0.05)。经Pearson相关性分析发现，青少年SDS评分与DA、ACH、EAA及5-HT水平呈负相关性(P<0.05)；青少年SDS评分与NE、INE水平无相关性(P>0.05)。结论青少年抑郁症严重程度与脑内神经递质水平变化之间具有相关性，且呈负相关关系，对青少年抑郁症患者可通过对脑内神经递质水平变化进行观察，以达到尽早发现与尽早治疗。