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  • 简介:摘要高压喷射注浆法(HighPressureJetGrouting)已被广泛的应用河道、堤坝、工业民用建筑基础防渗和地基加固中,但在砂砾石地层的应用因其成孔困难、成墙效果不理想等原因,并未被广泛采用。由水电四局承建的JH二级混凝土拱坝工程砂砾石围堰截渗应用了高压喷灌浆,并对钻孔、注浆施工过程中进行了有效改进措施,取得了成功,经济及工期效益明显。

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  • 简介:摘要针对某城市地铁车站工程实际情况,对其由于车站所处环境较为复杂而制定的盖逆作法技术方案应用进行深入分析,并通过实践得出该技术的应用能实现在保证质量的基础上缩短工期、降低成本和文明施工目标的结论。

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  • 简介:摘要特高压输电的经济性是建设特高压输电线路的核心问题,目前经济性研究主要集中于与超高压输电的技术经济比较,但超高压输电线路在输送容量和输送距离超出一定范围时,与特高压输电线路已经不具有可比性。

  • 标签: 特高压输电 经济性 资源 效益
  • 简介:摘要 目的 研究对高龄胆结石围手术期患者实施综合护理干预时所展现的应用价值与实施效果。方法 于2022年01月-2023年01月我院肝胆外科总共收治638例患者,取其中132例高龄胆结石患者作为此次研究对象分为两组,针对不同组别、不同护理模式,来记录各组手术临床指标、并发症发生率的整体统计数据,从而判定临床效果。结果 经对比实验研究数据显示:观察组护理效果显现一定优势且安全性有保障,本组患者各项手术临床指标均明显优于对照组,且仅有3例并发症发生,发生率3/33(9.10%),组间数据呈现(P<0.05)。结论 对高龄胆结石围手术期患者的临床护理工作中配合综合护理干预方案可见显著成效,其手术时长明显缩短,以致术中出血量亦有减少,在此作用下,相关并发症也得到明显控制,对其预后的影响意义重大,该护理方案具有临床应用价值,值得推广。

  • 标签: 高龄胆结石 围手术期综合护理 实施效果 价值分析
  • 简介:摘要目的分析北京儿童医院等三所医院的心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)受训学员的考核成绩,查找影响结果的因素,提高同质化培训效果。方法将在2020年8月27日至9月27日参与三所医院心肺复苏标准化教学的学员和授课教师纳入研究。授课过程遵循国际统一标准的基础生命支持实施人员课程计划。通过笔试、单人CPR及自动体外除颤器(automatic external defibrillator,AED)技能考核成绩、团队CPR培训效果问卷调查,评价教学效果。采用SPSS 20.0卡方检验进行组间差异分析,使用logistic回归分析查找影响考核结果的因素。结果三所儿童医院的25名教师授课27次,完成培训及考核154人。其中,144人通过笔试,占比93.5%;130人一次性通过单人CPR+AED技能考试,占比84.4%。三地学员的笔试和技能考试结果差异有统计学意义(P<0.05)。回归分析显示,学员的职称和授课教师的教学经验会影响技能考试结果。学员身份、岗位、职称存在地区差异,但对团队CPR的学习需求相同,比例为44.8%,高于单项技能。94.8%的学员认为"闭环式沟通"是团队CPR中的重要能力,培训后74.7%的学员认为该项有提高。结论现阶段利用双讲师制、教考分离措施确保了CPR的标准化教学;通过规范的量化考核,严把学员出口关,达成了同质化效果,提高了抢救成功率。团队协作CPR的教学水平存在差异,基于学员自评的调查结果,有利于客观反映教学质量,促进教师反思教学过程,提升高效团队协作培训项目的教学质量。

  • 标签: 心肺复苏 标准化教学 同质化 教学效果
  • 简介:摘要目的对优质护理在高校涉外留学生中的应用效果进行分析。方法以80例外籍留学生为研究对象,随机分为观察组和对照组各40例,对照组实施常规护理,观察组实施优质护理,对两组的满意度进行调查统计。结果观察组患者对护理的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论优质护理应用于高校涉外留学生,提高了外籍学生的诊疗效果,并有助于培养患者对护理人员的信任,建立良好的护患关系。

  • 标签: 涉外学生 优质护理 应用效果 高校留学生
  • 简介:摘要目的探讨心理支持护理对乳腺纤维瘤手术患者的护理效果。方法在医院2016年3月至2017年4月期间诊治的乳腺纤维瘤手术患者中抽取84例,并予以随机分组对照组(n=42)应用常规护理干预,研究组(n=42)则加用心理支持护理。结果(1)研究组患者的护理有效率是97.62%,高于对照组的80.95%(P<0.05);(2)研究组满意度是100.00%,高于对照组的85.71%(P<0.05)。结论心理支持护理对乳腺纤维瘤手术患者的护理效果肯定,患者满意度较高,可推广。

  • 标签: 心理支持护理 常规护理 乳腺纤维瘤手术 满意度 心理状态
  • 简介:【摘要】目的:评价循证护理在小儿腹泻护理及对提高临床效果的应用。方法:研究调查时间选定为2022年5月~2023年11月,选择在我院就诊的腹泻患儿为主体展开调查,收集90例以随机数表法分组,对照组(常规护理)和观察组(循证护理)各45例,对比两组患儿的依从性和护理服务质量。结果:观察组患儿护理期间的总依从性显著比对照组高,其患儿家属对护理工作的各项满意质量评分均高于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。结论:小儿腹泻护理中采纳循证护理不仅能规范患儿的治疗行为,还能提高整体服务水平,值得临床采纳。

  • 标签: 循证护理 小儿腹泻 护理效果
  • 简介:【摘要】目的 分析研究不同护理方式的应用效果。方法 选取本院60例行输液治疗的小儿患者作为本次的研究对象,时间2020年06月-2021年06月,采取随机颜色球抽取法将所有患者分为参照组(行常规护理)和研究组(行综合护理),各30例,比较应用效果。结果 研究组满意度明显高于参照组(P<0.05),药物残留量少于参照组,穿刺时间短于参照组,一次穿刺成功率高于参照组(P<0.05)。结论 综合护理效果更好,缩短穿刺时间,减轻患儿痛苦,减少药物残留,保证药物疗效,并取得较为满意的护理效果,具有推广价值。

  • 标签: 综合护理 小儿输液 护理满意度 护理效果
  • 简介:摘要目的对临床护理路径、术后延续护理在内镜治疗胆结石患者的应用效果分析。方法研究中对照组用常规护理,观察组用常规护理+临床护理路径+术后延续护理。结果观察组黄疸发生率低、肠功能恢复及住院时间均短、护理满意度评分高,与对照组比较存在差异,P<0.05。结论内镜治疗胆结石患者经临床护理路径、术后延续护理干预的效果更佳。

  • 标签: 临床护理路径 术后延续护理 内镜 胆结石
  • 简介:摘要: 目的: 评价护理风险防范措施在泌尿外科手术前后应用效果。 方法: 选取我院 2017 年 1 月 -2018 年 12 月泌尿外科护理人员 10 名,于 2017 年 1 月 -2017 年 12 月未实行护理风险防范措施,于 2018 年 1 月 -2018 年 12 月实行护理风险防范措施,实施前后选择 50 例泌尿外科手术患者,对实施防范措施后的效果进行观察。 结果:实行护理风险防范措施后的行为诱发风险事件系数明显要低于实施之前( P < 0.05 ) ; 实行后风险事件出现率低于实行前( P < 0.05 ),实行后的护理满意度显著高于实行前( P < 0.05 ) 。 结论: 泌尿外科手术前后采用护理风险防范措施效果理想,临床上值得广泛应用。

  • 标签: 护理风险防范措施 泌尿外科 手术前后 应用效果
  • 简介:【摘要】目的 探讨整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用效果以及患儿家属满意度的影响。方法 研究对象60例为腹泻患儿,入院后以电脑随机法分为A(n=30)、B(n=30)两组,分别给予常规护理程序及整体护理程序干预,并于2020年1月-2021年12月期间进行组间对照研究。结果 B组患儿临床症状缓解时间均短于A组,患儿家属护理满意度高于A组,对比均有统计学意义(P〈0.05)。结论 整体护理程序的应用有助于快速帮助小儿患者改善腹泻状态,并提升家属对护理服务的认可与满意度。

  • 标签: 整体护理程序 小儿腹泻 家属满意度
  • 简介:摘要目的探讨情景模拟演练带教法提高重症监护病房专科护理人员危重症抢救能力的效果。方法选取台州市第一人民医院2018年1-11月低年资重症监护病房专科护士25人,作为对照组,对其进行理论教学,选取该院2019年1-11月低年资重症监护病房专科护士25人,作为观察组,对其进行理论教学和情景模拟演练,从实景体验、案例搜集及剧本编制、案例讨论、情景模拟演练等多个层次、多个维度进行培训。评估两组护士对危重症抢救能力的理论知识掌握情况、操作能力、仪器使用能及应变能力、心理素质、沟通技能等。结果培训前两组理论知识得分、自主学习能力、团队合作能力、综合思维能力、应急能力、操作水平、交流沟通能力比较均差异无统计学意义(t=0.563、0.175、0.230、0.640、0.683、0.330、0.205,均P>0.05),两组培训后理论知识得分、自主学习能力、团队合作能力、综合思维能力、应急能力、操作水平、交流沟通能力均较培训前显著提高(t≥4.461,均P<0.05),但观察组提升更为明显[(99.52±4.14)分比(85.20±5.02)分,(8.96±1.37)分比(7.03±1.28)分,(8.95±1.11)分比(7.05±1.06)分,(19.25±2.36)分比(17.69±1.58)分,(19.37±2.07)分比(17.58±2.04)分,(28.56±4.24)分比(23.52±2.89)分,(9.88±1.08)分比(8.09±1.01)分,t=11.004、5.147、6.189、2.746、3.079、4.911、6.053,均P<0.05]。结论理论知识培训联合情景模拟演练的培训带教模式可以从理论知识、操作技能、实景体验、案例收集及情景模拟演练和个人心得汇报等多个维度、多个层面对重症监护病房专科护士进行培训,不仅可以提升专科护士护理的理论知识,还能提高各项护理专业技能,更加适合目前重症监护病房对护理人才的要求。

  • 标签: 在职培训 病人模拟 重症监护病房 护士 护理教育研究
  • 简介:摘要:目的 探究产前子痫剖腹产术应用全身麻醉的临床效果及对产妇低血压风险的影响。方法 本项目开展于2020年2月~2021年6月,以44例产前子痫患者为研究对象,分为2组,各22例。对照组行连续硬膜外麻醉,研究组行全身麻醉。观察比较两组新生儿5min Apgar评分、血气指标,观察患者不良反应情况(低血压、恶心呕吐、胸闷等)。结果 两组新生儿5min Apgar评分、血气指标值均无显著性差异,P>0.05。对照组不良反应占比显著高于研究组,P

  • 标签: 产前子痫 全身麻醉 剖腹产术 临床效果
  • 简介:摘要:目的 思考周围性面瘫患者选择针灸分期治疗的实际疗效。方法  以2021.1-2022.1为研究时段,筛选出我院针灸科接收的88例周围性面瘫病患,以临床治疗方案的差异性将其分成2小组,即:对照组(n=44例,常规疗法)和实验组(n=44例,常规疗法+针灸分期治疗),然后对比两组的临床疗效、临床满意度、焦虑及抑郁评分。结果 对于病患的临床总有效率、临床满意度而言,实验组分别是:95.45%、(87.45±1.26)分;对照组分别是79.55%、(62.13±1.45)分,其之间的数据对比具有差异性,P<0.05;另外,对于病患的焦虑及抑郁评分来说,在治疗前对比无差异,P>0.05;在治疗后,其评分均降低,但是实验组的降低幅度更大一些,且两组之间的数据对比具有差异性,P<0.05。结论 在周围性面瘫患者的临床治疗期间,选择针灸分期疗法能够显著性地增强病患的临床疗效,且大幅提升病患的满意度,同时还能够改善病患的心理状态,促使患者消除负面情绪,所以此治疗方案的临床应用价值相对明显且突出。

  • 标签: 周围性面瘫 针灸分期治疗 应用效果
  • 简介:摘要目的了解门诊注射室护理安全隐患的防范措施。方法将我院2018年1-12月的100例门诊注射室患者,随机分组,对照组50例给予一般管理,安全管理组50例开展安全管理护理。比较两组护理效果效果。结果安全管理组满意度、心率等指标及门诊注射室环境质量、消毒隔离质量、安全隐患发生率均优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论门诊注射室患者实施安全管理效果确切。

  • 标签: 门诊注射室 护理安全隐患 防范 价值
  • 简介:目的总结并归纳疼痛护理干预应用于膝关节骨性关节炎病人全膝关节置换术后疼痛效果。方法本文挑选我院40例膝关节骨性关节炎患者为对象,将其纳入此次研究。按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组两组,每组为20例患者。两组均行全膝关节置换术,围术期对照组和观察组分别实施常规护理和疼痛护理。比较两组患者术后关节疼痛评分,身体疼痛评分及患者膝关节功能改善情况。结果术后,观察组患者关节疼痛评分,身体疼痛评分均远低于对照组,组间比较(P<0.05),差异有统计学意义;护理前,两组HSS评分比较,组间比较(P>0.05),差异无统计学意义,可比;护理后,采用疼痛护理干预的观察组HSS评分远低于对照组,组间比较(P<0.05),差异有统计学意义。结论膝关节骨性关节炎病人全膝关节置换术围术期,疼痛护理干预的应用具有较高的临床价值,可显著降低患者关节疼痛和身体疼痛程度,改善患者膝关节运动功能。

  • 标签: 疼痛护理干预 膝关节 骨性 关节炎 全膝关节置换术 疼痛
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估内科护理团队协作策略的效果,探讨其对患者满意度、护理质量和团队协作效果的影响,并与传统护理团队进行比较。方法:采用问卷调查、护理记录和病历等方式收集数据,选择合适的评估指标和测量工具进行数据收集。结果:对于患者满意度指标,护理团队协作策略组的平均得分较高,与传统护理团队相比有显著差异(p < 0.05)。在护理质量和团队协作效果方面,护理团队协作策略组也表现出优势,并与对照组在统计学上存在显著差异(p < 0.05)。然而,在住院时间方面,两组之间的差异并不具有统计学意义(p > 0.05)。结论:内科护理团队协作策略对患者满意度、护理质量和团队协作效果具有积极的影响。

  • 标签: 内科护理,护理团队协作,策略,效果评估
  • 简介:品牌运作课程是一门理论知识与实践能力都极为注重的课程,而项目化教学能极大地满足这两者的需要。笔者从品牌运作课程工学结合项目化教学模式及其优势切入,然后从学生的理论知识与实践知识检测、教师的组织能力检测两个方面来探讨其教学效果

  • 标签: 品牌运作课程 工学结合 教学效果