简介:摘要:我国高等教育存在教学创新不足、培养的人才质量有待提高、培养的高素质创新人才缺乏等问题。究其根源,是高等学校实践教学层面的教学改革与创新缺乏所致。教育领域,信息技术及其广泛应用正在引发人类历史上教育的第四次革命。随着“互联网加高等教育”的深度融合与发展,信息流和知识流的集成交汇,影响着人们的思维方式、行为方式,混合式、学习方式将会变成学生学习的主要方式。立足互联网共享教学模式背景下,对体育教学方式方法、对教学主客体地位变化进行思辨,重新构建新教学模式,是实现体育课程深化改革、提升教学质量的必然选择。